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WebGIS课程设计 ——基于ArcIMS的网上校园开发与实践 姓名： 学号： 班级： 指导教师： 2010年7月15日 WebGIS课程设计 ——基于ArcIMS的网上校园开发与实践 实验报告 在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。是Internet技术应用于GIS开发的产物许多Internet组网技术直接移植于Web GIS系统通过WWW功能得以扩展，真正成为一种大众使用的工具。从WWW的任意一个节点，Internet用户可以浏览WebGIS站点中的空间数据、制作专题图，以及进行各种空间检索和空间分析 二、实现平台和主要软件 （1）服务器端：ArcIMS+IIS （2）客户端：HTML（3）Frontpage2003或者Dreamweaver （4）ArcGIS Desktop9.2，ArcIMS （5）SQL Server 2000 三、设计内容及步骤： 一、网页制作： １.首页的制作： 首页，首先要考虑页面的美观与大方，在图片背景选择以及颜色搭配尽可能的避免颜色过重而造成的视觉疲劳，好的开头就是成功的一半，我们的首页如下： 首页中包含的内容有：１，兰州交通大学简介，简单的介绍交的的概况和发展历程；２.交大校园电子地图。３，信息查询中心其中心４交大风采：展示交大学生的学习和生活。５，校公告。６，活动安排表：针对校级、院级或系级大型系列活动，提供活动日程服务。７，留言板：给站长留言，发表个人的意义见，并反馈信息。 ２.信息查询中心： 查询是课程设计中很重要的一部分，我们一组所提供的查询包括图书馆事务查询；教学楼查询，学生公寓查询，学生教师信息查询。其中，教师学生信息查询，由于部分内容涉及到个人信息，因此只有被授权的用户才可以登录查看教师学生的信息，也就是这个原因，我在页面中设计了一个登录窗口，通过用户密码的验证，来进入下一页面。 （１）图书馆：点击图书馆热键，就进入了图书馆查询页面， 输入读者证号（１２３４）和密码（１２３４），可以进行所存相关书目的查看； 管理员通过信息添加，可对新的书目进行添加 （３）学生教师信息查询： 在信息查询中心页面输入用户名（ａｂｃｄ）密码（１２３４），进过验证进入查询页面，该页面包括教师信息的查询和学生信息的查询 其中，教师信息可以按姓名查询（例如输入高媛），按教师代码查询（例如输入代码03），按教师职（讲师，教授，副教授，助教）称查询；学生信息可以按姓名查询（如输入刘华），学号查询（200804133）以及按班级查询（如输入地信071） 3.交大电子地图。4.交大简介。 二、数据库设计 在本项目中，为了简单起见，采用属性数据库与空间数据库独立存储的方法，空间数据以ArcGIS的Shapefile格式为主，属性数据则存放在SQL Server 2000数据库中，属性数据库与空间数据库之间通过唯一的ID号来联系。 三、数据采集和建库 1）数据采集，以兰州交通大学2004年校园规划图为工作底图，在ArcMap中进行数字化。 2）内业处理，根据兰州交通大学校园信息的特点，校园空间数据在采集过程中主要包括空间数据录入和属性数据录入两部分。对于空间数据，主要采用ArcMap采集，图层以Shapefile格式存储，详细内容见表。 图层名 内容 线形/符号 颜色 Build 建筑物（包括办公楼、教学楼、宿舍楼、商业用房以及其它） 面 粉红 Road 道路 线 土黄 Green 绿地 面 绿色 Play 运动场 面 淡黄 Bound 地图范围界限 面 淡灰 xText 文字（运动场和主要道路名） 文字 灰色 Proom 房间 点 黑色 Troom 文字（房间号等） 文字 灰色 至于属性数据，则直接录入到SQL Server 2000中管理。主要包括建筑物信息表（B_info表）、教师信息表（teacher_info）、学生信息表（stu_info）、课程信息表（course_info）等。 四、部署ARCIMS9.0 这次的课程设计，小组的每个成员都被分配了不同的任务，我们一组的设计，由我担网页制做和ArcIMS的布署。ARCIMS是一种因特网地理信息糸统，可用于创作，设计，发布和管理Internet地图制图的WebGIS应用系统。ArcIMS包含了许多部分，每个部分在客户/服务器结构中都扮演了重要的角色。简单说来，ArcIMS有三个层。第一层是广域或局域网内的客户端或用户终端，它是直接或间接与服务器相连的计算机或应用程序，通过HTTP或TCP/IP协议与服务器建立通讯。第二层称为中间件。可以把中间件比喻