中国特岗教师招聘考试试题及答案概要.doc

2009年新乡市招教考试模拟试题及答案 一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 2．实验教育学的代表人物是()。 A．杜威B．斯普兰格C．拉伊D．赞科夫 3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是()提出来的。 A．赫尔巴特B．布卢姆C．凯洛夫D．赞科夫 4．目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有()。 A．永恒性B．历史性C．阶级性D．相对独立性 5．下列不属于广义教育制度范畴的是()。 A．学校B．少年宫C．教育考试制度D．教材 6．教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起()。 A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用 7．教学过程的中心环节是()。 A．感知知识B．理解知识C．巩固知识D．运用知识 8．教学的基本组织形式是()。 A．班级授课制B．小组合作学习C．个别教学D．现场教学 9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。 A．理论与实际相结合原则 B．启发性原则C．因材施教原则D．科学性与教育性相统一原则 10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成()。 A．共产主义接班人B．社会主义建设者C．好公民D．好儿童 11．班主任了解学生最基本的方法是()。 A．观察法B．谈话法C．问卷法D．实验法 12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实 施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有()。 A．独立性B．灵活性C．自愿性D．实践性 二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 13．学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。 14．社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。 三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。 15．影响人的发展的因素主要有哪些?其具体作用是什么? 16．一堂好课的基本标准有哪些? 17．当前学校德育工作有哪些新形式? 四、论述题：18小题，15分。 18．联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。 答案 一、选择题 1．A 2．C3．D4．B5．D6．B7．B8．A9．D10．C11．A12．C 二、辨析题 13．错。因为该观点只强调了学生是教育的对象，而忽视了学生是自我教育与发展的主体，过 分强调教师的作用。。 14．错。该观点属于教育目的社会本位论，只看到教育目的受社会生产方式的制约，而忽视了 教育目的也受人的发展需要制约。 三、简答题(答案要点) 15．影响人发展的因素主要有遗传、环境与教育。它们各自的作用是：遗传素质是人的发展的生理基础。环境是人的发展的外部条件。教育在人的发展中起主导作用。 16．一堂好课的基本标准有两大方面。 (1)教师教的标准： 教学目的明确。内容正确。结构合理。方法恰当。语言艺术。板书有序。教态从容自如。 (2)学生学的标准： 学生注意力集中。思维活跃。积极参与。个别学生得到照顾。 17．当前学校德育工作的新形式主要有： 通过社区进行德育。创办业余党校。通过网络进行德育。建立德育基地。 四、论述题(答案要点)． 18．在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。 小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为 主。从小学到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程。综合实践活动课包括四个领 域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。 农村中学课程强调为当地经济发展服务。在达到国家课程基本要求的情况下，农村中学 可根据农业发展的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和 “三教统筹”改革，试行通过绿色证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。 在课程标准方面，也提出一些适应我国当前国情的新要求。国家课程标准是教材编写、 教学、评价和考试命题的依据，是国家管理课程与评价课程的基础。它要体现国家对公 民素质的基本要求。但由于我国当前发展还不均衡，各地区存在较大的文化、地域与发 展差异，所以在课程标准方面还要考虑这种差异，允许开设地方课程。普通高中课程还 要有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择与发展机 会，为学生的发展创设更多的平台。 ? 09年焦作招教考试试题一、单项选择题 1．推动教育学发展的动力是()的发展。 A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题 2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是()。 A．《大学》B．《中庸》C．《孟子》D．《学论》 3．在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。 A．1904年B．1922年C．1949年D．1986年 4．当代生物社会