电路分析基础试验教学大纲.PDFVIP

电路分析基础 实验教学大纲 物理工程学院 二〇一三年七月 《电路分析基础实验》课程实验教学大纲 课程名称（中文）电路分析基础实验 课程性质 独立设课 课程属性 技术基础 教材及实验指导书名称 《电路分析基础实验》 学时学分：总学时 24 总学分 1 实验学时 24 实验 学分 1 应开实验学期 一～二 年级 一～二 学期 先修课程 电路分析基础 一、课程简介及基本要求 本课程以实践环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的 对象，实验采用两种方式，第一种方式是在实验室利用硬件电路进行 实验，第二种方式是采用计算机软件进行仿真实验，使学生学会软硬 件协同设计方法。经过多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要 求： 1．进一步巩固和加深电路基本知识的理解，提高综合运用所学知 识，独立分析电路的能力。 2．能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研 有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。 3．能正确使用仪器设备，掌握验证原理，熟练运用电子电路仿真 软件。 4．课前做好预习，准确分析实验结果，正确绘制电路图。 二、课程实验目的要求 《电路分析基础》课程是电子类，通信类等专业必修的一门重要 的专业基础课。在学习数学、物理课程之后，电路分析是电子信息类、 电气工程与自动化等专业本科生接触的第一门专业基础课，而实验是 该课程教学的重要内容，是理论教学的深化和补充，是理论联系实际 的重要手段。 学生通过实验可以验证和巩固所学的理论知识， 熟悉 有关仪器和仪表的原理和使用方法，训练学生进行电路实验的基本技 能，培养学生分析、归纳、总结实验数据和实验现象的能力，进而进 行综合性实验和设计性实验，增强创新意识和解决实际工程问题的能 力。 三、适用专业： 电子、通信、计算机； 四、主要仪器设备： 稳压电源、电压表、电流表、示波器、信号发生器、电路单元、 计算机； 五、实验方式与基本要求 1．本课程以实验为主，为单独设课，所以开课后，任课教师需向 学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、 期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。 2．该课以验证性实验为主，实验前学生必须进行预习，熟练掌握 理论知识，设计预习报告经教师批阅后，方可进入实验室进行实验。 3．实验1 人1 组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题， 教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 4．采用硬件电路进行实验，每项实验结果，需经教师认可后，方 可拆除线路。 5．在机房进行仿真实验，仿真结果需经教师认可。 6．任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中 按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记 录。 六．考核与报告 本课程采用平时考核，期末考试，综合评定学生成绩。平时实验 占80%，期末考试占20%。 每个实验，预习报告占30%，实际操作40%，总结报告 30%。 实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。量化标准详见有 关规定。 七、实验项目设置与内容 序 实 每 实 开出 实 验 号 验 组 验 要求