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中学化学中医药知识集锦考试说明对“素养和能力”方面有一项基本的要求：“能综合运用所学化学知识和化学科学方法，对生产、生活和科学研究中与化学相关的简单问题进行分析解释，作出合理的判断或得出正确的结论”。可见，我们的教学应着重提高学生的综合素质，能帮助学生更贴近生活，能运用所学知识解决生活中的实际问题。而在日常生活中正确、合理的使用药物，将有利于促进学生身心的健康发展，本文简单总结一下中学化学中涉及的医药知识。 一、常见药剂的化学成分 1.消毒剂（Disinfectant） (1)75%酒精、碘酒（碘酊）； (2)含氯消毒剂：次氯酸钠、漂白粉、二氧化氯等； (3)氧化剂类消毒剂：常见的有过氧乙酸、高锰酸钾。 2.防腐剂（Preservative） (1)福尔马林；(2)苯甲酸钠；(3)乳酸钠。 3.收敛剂：ZnSO4?7H2O、硝酸银等。 4.麻醉剂：笑气（N2O）、乙醚（CH3CH2OCH2CH3）、氯仿（CHCl3）。 5.“钡餐”：BaSO4。 6.泻药 (1)容积性泻药：MgSO4?7H2O、Na2SO4?10H2O； (2)接触性泻药：酚酞（果导片的主要成分）； (3)滑润性泻药：液体石蜡、甘油。 7.重金属离子中毒解毒剂：牛奶、蛋清、豆浆等。 8.抗酸剂 (1)吸收性抗酸药：碳酸氢钠； (2)非吸收性抗酸药：碳酸钙、氧化镁、氢氧化铝、三硅酸镁等。 9.解热镇痛剂：阿司匹林（乙酰水杨酸）。 10.抗生素（Antibiotics）：青霉素、盘尼西林（青霉素G的钠盐）。 11.兴奋剂（Dope）：麻黄碱、苯丙胺、咖啡因等。 二、维生素或元素缺乏与生理疾病 1.缺乏维生素A——引发夜盲症或干眼病。 缺乏维生素C——引发坏血病。 缺乏维生素D——引发佝偻病或软骨病。 2.缺乏铁元素——引发缺铁性贫血。 3.缺乏碘元素——引发甲状腺肿大。 4.缺乏钙元素——影响生长发育。 5.缺乏锌元素——影响生长发育、智力发育。 6.缺乏铜元素——引发冠心病、营养性贫血。 7.缺乏硒元素——引发心肌病及心肌衰竭，易患癌症。 8.缺乏镁元素——引发心肌坏死、心肌梗塞。 9.缺乏钾元素——引发心律不齐、神经传导不正常、呕吐。 10.缺乏锰元素——引发骨骼畸形、导致贫血、动脉硬化及癌症。 三、市售药物的简单分类 中药：我国传统使用的植物、动物、矿物药及其成药称中药。 西药：有机化学药品、无机化学药品和生物制品称西药。 Rx：处方药（需要经过医生处方才能从药房或药店获得， 并在医生的指导下使用的药物） OTC：非处方药（不需要持有医生处方就可以从药房或 药店购买的药物） 四、几种常见类药物的药理性能及不良反应 1.抗酸类药物 常用的抗酸类药物主要成分一般为无机弱碱性物质，能中和过多的胃酸，降低胃蛋白酶分解胃壁蛋白的能力，减弱或解除胃酸对胃及十二指肠溃疡面的腐蚀和刺激作用，有利于溃疡面的愈合。碳酸氢钠和碳酸钙都会释放CO2而不利于胃溃疡病人使用。尿毒症病人应禁用含镁抗酸药。长期服用含三硅酸镁的抗酸药可发生二氧化硅的尿石。长期服用氢氧化铝类抗酸药可以导致骨代谢异常和骨质软化。所以选用抗酸类药物时要有针对性。 2.解热镇痛类药物 最常用的解热镇痛类药物是阿司匹林。它主要通过抑制前列腺素合成而解热、镇痛、抗炎、抗风湿，可应用于高热、感冒、头痛、肌肉痛等。它的解热功能在于影响人体的散热过程，通过血管的扩张、出汗增加而实现解热；它的镇痛功能在于它能对抗致痛因子——缓激肽；它在消炎、抗风湿方面的功能在于抑制致炎物质的生成和稳定溶酶体膜。同时阿司匹林还在治疗心脏病、防治老年痴呆、防治中风等方面有一定的疗效。长期服用阿司匹林的不良反应有胃肠道反应和水杨酸反应。 3.抗生素类药物 抗生素的药物机理主要是通过：①阻碍细菌细胞壁的合成；②与细菌细胞膜相互作用，增强细菌细胞膜的通透性；③与细菌核糖体相互所用，抑制蛋白质的合成；④阻碍细菌DNA的复制和转录，这四个不同角度来实现抑菌或杀菌的。应用抗生素，既锻炼了细菌的耐药能力，又杀死我们体内的有益菌群，其不良反应如抑制骨髓造血机能，所以我们必须有节制地使用抗生素。 五、近年以药物知识为载体的高考试题 1.依托药物知识，考查化学实验基本操作 2011年浙江卷以医药中间体——二苯基乙二酮（如图1）的合成为载体，考查：①仪器名称；②趁热过滤、冷却结晶时获得较大晶体的方法；③出现过饱和现象时，促进晶体析出的方法；④抽滤、晶体转移、洗涤的注意事项和试剂的选择；⑤采用薄层色谱跟踪反应过程，探