七下思品知识点概要.doc

七年级下学期思想品德知识点总复习 第一课 珍惜无价的自尊 什么是自尊？ 自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许他人歧视和侮辱，它是一种健康良好的心理状态。 自尊与被人尊重都是快乐的。 自尊的作用是：（为什么要自尊）能激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格；有自尊我们才能更好地立身于社会；自尊才能赢得他人的尊重。 知耻与自尊的关系：知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。知耻的人能够全面地看待自己，正视自己的缺点并努力改正它。相反，如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 怎样培养自尊？ 自尊的人讲自爱，最看重自己的人格，能用积极的言行维护自己尊严，不做有损自己人格尊严的事。 要克服虚荣心和自傲心理。 自尊者豁达，对待别人的议论和批评，做到“有则改之，无则加勉”，不斤斤计较，不得理不让人，自尊要适度。 善于尊重他人。 什么是虚荣心？是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣心的表现？虚荣心强的人，常常将名利作为支配自己行为的内心动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 7、 什么是尊重他人？ 尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊，每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。 8、 为什么要尊重他人？ 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 我们需要借助他人的眼睛全面地认识自己 在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。 总之，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐，尊重他人就是尊重我们自己。 9、 怎样做到尊重他人？ 尊重他人的基本表现是对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；首先要善于欣赏和接纳他人，其次不做有损他人人格的事情。 第二课 扬起自信的风帆 1、什么是自信？ 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2、自负、自卑和自信的区别 （1）自负的人往往不考虑自己的实际情况，过高的估计自己，看不起别人，自以为是，只看到自己的优点，看不到自己的缺点，他们所追求的目标是根本达不到的。自卑的人不相信自己的实力，过低地估计自己，即使可以做得很好，也不敢尝试，只看到自己的优点，结果丧失了成功的机会。自信的人能实事求是地看待自己，既看到自己优点，也看到自己的缺点。 （2）自卑和自负都是自信的误区。它们都是以自我为中心，是一种不健康的心理，对自己的成长不利。 自信者的哪些心理品质有助于成功呢？ 乐观，使人对成功充满希望，面对困难与失败不言放弃。 进取，自信者更看重自己解决问题的能力。在进取的过程中，产生一种精神的兴奋和喜悦，激励着自信者不断思考和奋斗。 专注，在完成任务时注意力高度集中，全力以赴。 正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。 如何矫正自卑与自负？ 学会与人平等相处，尊重他人，能接受他人的正确意见。 学会接受批评，能正确客观地对待他人的评价。 正确认识和评价自己，找到自己的优点和长处，扬长避短。 正确分析遇到挫折的原因总结经验教训，争取下一次的成功。 如何培养自信的心理品质？ 看到自己的进步与长处，发现自己的长处，是自信的基础。 增强信心与实力，相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战；实力是撑起信心最重要的支柱。 做一个自信的中国人。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。 发现自己的长处，是自信的基础。实力是撑起信心最重要的支柱。 个人自信心与民族自信心的关系？ 我们只有把个人命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。 第三课 走向自立人生 什么是自立？ 自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。 为什么要自立？ 我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。 人生需要自立，如果我们不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。 怎样培养自立的能力？ 转变观念，克服依赖心理，学会独立生活。 最基本的是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。 增强责任意识，大胆投身社会实践，在实践中反复锻炼，不断实践。 处理好自立与自主的关系。 怎样克服依赖心理？ 充分认识依赖心理的危害性。 树立奋发自强的精神，勇敢地面对困难和挫折，恢复自信心。 丰富我们的生活内容，培