寡人之于国也导学案学生.doc

安丘二中高三语文复习学案-------- 《寡人之于国也》导学案.积累文中重点字、词、句式。给下列字注音： 王好(?)战?弃甲曳(??)兵而走? 衣（）帛? 数罟(?? )不入洿(?)池?庠（）序养生丧(???)死无憾?鸡豚(? ? )狗彘(?)之畜(?? )?然而不王()者?涂有饿莩()? 2.熟读课文，翻译文中重点语句及句子。 第1—3段 （1）河内凶，则移其民于河东邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。“不可，直不百步耳，是亦走也。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林，材木不可胜用也。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。然而不王者，未之有也狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，王无罪岁，斯天下之民至焉。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。” 四、一词多义 1、数 数口之家，可以无饥矣 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或末易量 范増数目项王 数罟不入洿池 蒙冲斗舰乃以千数 数吕师盂叔侄为逆 2、直 木受绳则直 直不百步耳，是亦走也 系向牛头充炭直 予自度不得脱，则直前诟虏帅失信 直可惊天地、泣鬼神 3、发 ·自发百中 ·涂有饿莩而不知发 ·主人忘归客不发 ·大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发 ·安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉 ·使人发书至赵王 ·齿危发秃 ·发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡 ·野芳发而幽香，佳水秀而繁阴 4.兵 弃甲曳兵而走 非我也，兵也 穷兵黩武 扶苏以数谏故，上使外将兵 草木皆兵 5、胜 ·驴不胜怒，蹄之 ·沛公不胜桮杓 ·不违农时，谷不可胜食也 ·此所谓战胜于朝廷 ·而犹有可以不赂而胜之之势（战胜）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 ·亦遂增胜 6、凶 ·河内凶，则移其民于河东 ·逢凶化吉 ·攘除奸凶 7、树 五亩之宅，树之以桑 独树一帜 鸟宿池边树 8、时 鸡豚狗彘之畜，无失其时 斧斤以时人山林 不拘于时，学于余 脱我战时袍 自云先世避秦时乱 时韩吏部权京兆 时鸣春涧中 9、察 察邻国之政 水至清则无鱼，人至察则无徒 五、虚词积累 1、之 ·察邻国之政//邻国之民//寡人之民//五亩之宅//百亩之田//数口之家//谨庠序之教//斯天下之民至焉 ·寡人之于国也//无如寡人之用心者//无望民之多于邻国也// ·填然鼓之//树之以桑 ·申之以孝悌之义 2、于： 寡人之于国也 移其民于河东//移其粟于河内 无望民之多于邻国也 颁白者不负戴于道路矣 是何异于刺人而杀之 3、以 树之以桑 以五十步笑百步 请以战喻 斧斤以时入山林 可以（之）无饥矣 ） 申之以孝悌之义 六、特殊旬式 1、 ·是亦走也 ·非我也，岁也 ·养生丧死无憾，王道之始也 2、 ·树之以桑 ·申之以孝悌之义 ·则无望民之多于邻国也 ·颁白者不负戴于道路矣 ·是何异于刺人而杀之 3、 ·鸡豚狗彘之畜，无失其时 ·（然而不王者，）未之有也 4 ·五十者可以（之）衣帛矣 ·七十者可以（之）食肉矣 ·数口之家可以（之）无饥矣 七、固定句式 1、或……或…… 例如：或百步而后止，或五十步而言止。 2、直……耳 。 例如：直不百步耳。 3．是……也 。 例如：是亦走也。 4．是何异于…… 。 例如：“是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’。” 八、成语积累 1、弃甲曳兵： 2、五十步笑百步： 3、饿殍遍野： 当堂检测 1.选出对下列句中加词语的意思解释不正确的一项（??） A．河内凶，则移民于河东（年成坏,受灾）? B．弃甲曳兵而走（跑） C．养生丧死无憾（保养生命）?????? D．然而不王者（这样却） 2.选出加实词解释全都正确的一项（??） A．或百步而后止（或许）????无如寡人之用心者（及,比得上） B．请以战喻(请您)??????????谷不可胜食也(尽,完) C．申之以孝悌之义(爱)???? 涂有饿莩而不知发(打开官仓) D．颁白者不负戴于道路矣（通“班”）?狗彘食人食而不知检（约束） 3