大铁椎 讲课版调整.ppt

高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 主讲人：董相恩 灵宝实验高中 中学一级教师 预习检测 1、过宋将军 2、言讫不见 3、引之长丈许 4、顷之 1、省兄河南 七省好事者 2、貌甚寝? 既同寝 3、祸且及汝 贼能且众 且欲观客所为 读一读 述一述 要求： 1、语言简练 2、抓住人物特点 3、叙述生动、用语准确 析一析 思一思 1、分析人物形象要有理有据 比如：相貌丑陋 依据是“貌甚寝” 2、思考作者塑造大铁椎形象的原因 刻画人物方法之留白的艺术 “天下之佳人,莫若楚国;楚国之丽者,莫若臣里;臣里之美者,莫若臣东家之子。东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。 ----《登徒子好色赋》宋玉 大铁椎给“宋将军”的评价是？ 不足用 魏禧论曰：子房得力士，椎秦皇帝博浪沙中。大铁椎其人欤？天生异人，必有所用之。予读陈同甫《中兴遗传》，豪俊、侠烈、魁奇之士，泯泯然不见功名于世者，又何多也！岂天之生才不必为人用欤？抑用之自有时欤？子灿遇大铁椎为壬寅岁，视其貌当年三十，然则大铁椎今年四十耳。子灿又尝见其写市物帖子，甚工楷书也。 写作目的 作者呼吁有一个像大铁椎一样的英雄出现，完成他反清复明的夙愿。明知困难重重，举步维艰，革命未能成功，也不愿侍奉清朝。表现他可贵的民族精神和高尚的节操。 你心中的英雄是什么样子？ 何谓“英雄”？ 英雄---就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。 侠义就在我们身边，从未离去 国歌原名：《义勇军进行曲》 秋瑾别号： 鉴湖女侠 我国古语： 为国为民，侠之大者。 李白名句： 纵死侠骨香，不惭世上英。 新时期的“侠义精神” 写一篇随笔： 《如果我是大侠……》 制作单位：灵宝实验高中 录制人： 李杰民 录制时间：2015年1月27日 课外阅读 《虬髯客传》杜光庭 《秦淮健儿传》李渔 《武技》《佟客》《禽侠》蒲松龄 敬请老师们指导！ * * * * * * * * * * * * * 魏禧 教学目标 1、分析人物形象，了解本文的写 作特色：通过次要人物衬托主 要人物； 2、明确作者的写作目的； 3、理解新时期的侠义精神。 （拜访） （完） （拉开） （短暂） （看望） （行政单位） （形容词，丑陋。） （动词，睡眠。） （将要） （并且） （尚，还，表示进一层） -----课文内容梳理 ------大铁椎人物形象探究 沉鱼 落雁 闭月 羞花 西 施 王昭君 貂 蝉 杨玉环 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽着帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄， 来归相怨怒，但坐观罗敷。” 本文刻画人物的手法 正面描写： 外貌 貌甚寝 不冠不袜…… 语言 罕言语 皆不答 三次吾去矣 与宋将军说话粗中有细 行为 食量大 铁椎不离身 晚间出行，天亮熟睡 与贼人决斗所向无敌 侧面描写： 通过宋将军来衬托 通过写贼人“能且众” 粗犷威严简朴深沉不拘小节谨慎小心果断潇洒英勇无畏武艺高强 评价的标准是什么？ 作者概况 魏禧（1624－1681），明末诸生，明亡后隐居翠微峰，所居之地名勺庭，人又称他为“勺庭先生”。崇祯十七年明朝灭亡，魏禧一家号哭不已，后曾策划组织义兵勤王。 魏禧四十岁始游历大江南北，所至结交皆明遗民。康熙十八年诏举博学鸿儒，作为明朝遗民，禧以疾固辞。两年后死去。禧早年有志仕进，且富谋略，论事纵横排挤，策划卓有经纬。后改变初衷，自以病放废山中三十余年，对清王朝始终持不合作态度，表现了对故国始终不逾的感情。 文附后记： 哈尔滨仓库大火抢险救援中牺牲的榆树籍消防战士赵子龙 哈尔滨仓库大火中殉职的河北籍消防战士张晓凯 杨小伟 侯宝森