培智二年级第四册美工教案.doc

1.春天真美丽 教学要求： 1.通过欣赏春季的画图，进一步了解春季的特点。激发学生学习绘画的兴趣。 2.丰富学生的想象力。 重难点： 看图说出春季的特色。 教学准备： 春季示范图。 教学过程： 一、导入 1.课前组织学生到公园或田野去春游，对春游景象建立感性认识。 2.师生谈话:回忆在公园或田野里所看到的一切,进一步加深对春天的印象,并能说出春天的特点:柳树发芽了,燕子飞来了,小朋友在植树,农民伯伯春耕忙。 二、新授 1、出示儿歌： 春风吹， 春雨下， 农民伯伯春耕忙。 燕子飞，柳树发了芽， 绿了一坡又一洼。 2、学习儿歌。 3、学生练读儿歌。 三、总结。春天真美丽！ 2 美丽的花 教学要求： 1、复习已学过的颜色，要求按虚线描画花朵，并涂色。 2、对轻度弱智学生，要求画三朵花；对中度弱智学生，只要求画1—2朵花。 重难点： 弧线的画法及涂色。 教学准备： 课前带学生到公园去观赏花朵，示范图。 教学过程： 一、导入 师：公园里的花有些什么颜色、什么名称和形状。 生答。 二、新授 1、教师示范教学，介绍花瓣一般都是画弧线，有的像椭圆形，如：牵牛花：有的由五天弧线组成，如梅花。 2、出示图片。 3、师描画花朵后，再用蜡笔涂色。 4、学生作业，教师巡回指导。对轻度弱智学生，要求描画三朵花；对中度弱智学生，要求画1—2朵花。 三、总结。 作业后进行讲评。 3 蘑菇 教学要求： 1、学会折、叠、撕的方法，把纸撕成蘑菇的形状。 2、发展学生的想象力，创造出简单情节。 3、继续学习粘贴技能，要求平整、干净、牢固。 重难点： 目测撕成蘑菇形。 教学准备： 撕成的蘑菇形状若干，彩色纸，胶水。 教学过程： 一、导入： 1、朗诵儿歌《采蘑菇》。 小白兔， 嘴唱歌， 光着脚丫过小河； 过小河， 去采蘑， 一会儿来到南山坡； 采一窝， 又一窝， 蘑菇满筐心里乐； 披朝霞， 下山坡， 一路欢笑一路歌。 2、出示蘑菇。 学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。 二、新授： 1、示范蘑菇，让学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。 2、示范教学： （1）将纸对折； （2）用目测方法撕成； （3）将折纸展开成扇形。 （4）将蘑菇贴在适当的位置。 3、学生作业，教师巡回指导。 三、总结。 作业后讲评。 4 小狗守屋子（涂色） 教学要求： 学习用简单的几何图形（梯形、正方形、长方形）组成房子，并涂色。 重难点： 用梯形、正方形、长方形组合画房子的技能。 教学准备： 积木、几何图形盒，实范图。 教学过程： 一、导入 观察积木的形状（三角形、半圆形、梯形、正方形），要求学生说出来。 二、新授 1、教师用积木搭房子，边搭边说房顶的形状，有的房顶是三角形，有的是梯形。房子的墙用长方形或正方形都可以。搭好后要求学生分析房子的结构与形状。 2、学生用积木自己搭房子。 3、指导学生作画，涂色。 三、总结。 作业后讲评，看谁的房子画得好。 5 黄瓜（泥工） 教学要求: 运用搓、团圆、拉长等方法，诉造出黄瓜的造型。 重难点：黄瓜一头粗、一头细。 教学准备：范例（黄瓜泥塑品），橡皮泥，泥工板等。 教学过程： 一、导入 猜谜语： 身体瘦又长， 有绿又有黄； 浑身都是刺， 吃着脆又香。 （黄瓜） 二、新授 1、出示范例，分析黄瓜的外形特征。 2、教师示范教学： 先揉再搓成一头细一头粗，最后用火柴棒点刺。 3、学生作业，教师巡回指导。 三、总结 作业后讲评。 6 高 楼（描画） 教学要求： 1、按虚线描画高楼，能正确均匀地涂色。 2、通过画高楼，巩固对长方形的认识。 重难点： 描画高楼时，竖线和横线要画直，涂色要求涂在格子内。 教学准备： 带学生去观察高楼大厦，示范图。 教学过程： 一、导入 回忆观看高楼的情形，以达到对长方形的认识与巩固。 二、新授 1、教师示范教学 描画时要求做到横平竖直，涂色时要求按范画的颜色做到均匀地在格内涂色。 2、学生作业，教师巡回指导。 3、作业后讲评。念儿歌：《路边》 三、总结 7 花和草（撕贴） 教学目标： 1、要求学生学会折叠法，撕出花和草。 2、培养学生审美的能力。 重难点： 撕花、草的技能。 教学准备： 彩色纸，胶水，抹布，范图。 教学过程： 一、导入。 出示范图 说说图上画了什么？ （让学生欣赏） 二、新授。 1、教师示范教学： 先将方形的纸对折两次，然后用左手拿住纸，右手用大拇指和食指沿着要撕的部位慢慢撕，即撕成花形；再将长方形先折叠几下，打开后，再按印痕撕长条，小草即成。然后把撕成的花和小草贴在作业纸上，要贴牢。 2、学生学习。 3、学生作业时，教师重点对中度弱智进行辅导。 三、总结。 8 跳伞（添画） 教学要求： 学习运用半圆形添画成降落伞。 重难点： 半圆形的画法。 教学准备： 示范图。 教学过程： 一、导入 猜谜语：