83氢原子光谱.pptxVIP

复习;复习;第三节 氢原子光谱;课标定位 学习目标： 1.知道什么是光谱，什么是线状谱，什么是连续谱． 2．知道光谱分析的应用． 3．知道氢原子光谱的实验规律及巴尔末公式，知道经典电磁理论的困难． 重点难点： 1.线状谱与连续谱的区别． 2．氢原子光谱的实验规律．;早在17世纪，牛顿就发现了日光通过三棱镜后的色散现象，并把实验中得到的彩色光带叫做光谱;平行光管;分光镜原理分析;2．分类：有些光谱是一条条的亮线，这样的亮线叫_______，这样的光谱叫________．有的光谱不是一条条分立的谱线，而是连续在一起的光带，这样的光谱叫做_________．;;（2）线状谱： ①定义：只含有一些不连续的亮线的光谱叫做线状谱。线状谱中的亮线叫谱线，各条谱线对应不同波长的光。 ②产生：稀薄气体或金属蒸气的发射光谱是明线光谱。 线状谱是由游离状态的原子发射的，也叫原子光谱。;2.线状谱和连续谱的不同之处;观察氢原子的光谱实验：;明线光谱：只含有一些不连续的亮线的光谱叫做明线光谱。明线光谱中的亮线叫谱线，各条谱线对应不同波长的光。稀薄气体或金属的蒸气的发射光谱是明线光谱。明线光谱是由游离状态的原子发射的，所以也叫原子的光谱。实践证明，原子不同，发射的明线光谱也不同，每种原子只能发出具有本身特征的某些波长的光，因此明线光谱的谱线也叫原子的特征谱线。 ;发射光谱可分为两类：连续光谱和明线光谱。;各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的原子的发射光谱中的一条明线相对应。这表明，低温气体原子吸收的光，恰好就是这种原子在高温时发出的光。因此吸收光谱中的暗谱线，也是原子的特征谱线。;太阳光谱： (1)太阳光谱的特点：在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线，是一种吸收光谱. (2)对太阳光谱的解释：阳光中含有各种颜色的光，但当阳光透过太阳的高层大气射向地球时，太阳高层大气中含有的元素会吸收它自己特征谱线的光，然后再向四面八方发射出去，到达地球的这些谱线看起来就暗了，这就形成了连续谱背景下的暗线.;【典例1】关于太阳光谱,下列说法正确的是( ) A.太阳光谱是吸收光谱 B.太阳光谱中的暗线,是太阳光经过太阳大气层时某些特定频率的光被吸收后而产生的 C.根据太阳光谱中的暗线,可以分析太阳的物质组成 D.根据太阳光谱中的暗线,可以分析地球大气层中含有哪些元素; 【解题指导】解答该题的关键是理解太阳光谱的形成机理，知道太阳光谱是太阳光经过太阳大气后产生的. 【标准解答】选A、B.太阳是高温物体,它发出的白光通过温度较低的太阳大气层时,某些特定频率的光会被太阳大气层中的某些元素吸收,故我们观察到的太阳光谱是吸收光谱,因此,选项A、B正确. 分析太阳的吸收光谱，可知太阳大气层的物质组成，而某种物质要观测到它的吸收光谱，要求它的温度不能太低，也不能太高，否则会直接发光，由于地球大气层的温度很低，太阳光通过地球大气层时不会被地球大气层中的物质原子吸收，故选项C、D错误.;【规律方法】 光谱问题的分析方法 解决光谱和光谱分析的问题，应从分析光谱成因入手，理解不同谱线的特征. (1)连续谱和线状谱都是物体直接发光产生的光谱,同属发射光谱.连续谱由炽热的固体、液体和高压气体直接发光形成,光谱为一条光带,含有各种频率的光.线状谱是由稀薄气体或金属蒸气产生的.光谱是一些不连续的亮线,仅含有一些特定频率的光.线状谱中每条光谱线对应着一种频率,不同元素的原子产生的线状谱不同,因而可以用线状谱来确定物质的成分.;【变式训练】下列关于光谱和光谱分析的说法中，正确的是( ) A.太阳光谱和白炽灯光谱都是线状谱 B.煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气或霓虹灯产生的光谱都是线状谱 C.进行光谱分析时，可以用线状谱，不能用连续光谱 D.我们能通过光谱分析鉴别月球的物质成分; ;4.光谱分析;氢原子是最简单的原子，其光谱也最简单。;巴耳末（瑞士中学数学老师）的研究;巴耳末公式;原子结构;【典例2】巴耳末通过对氢光谱的研究总结出巴耳末公式 (n＝3，4，5，…)，对此，下列说法正确的 是( ) A.巴耳末依据核式结构理论总结出巴耳末公式 B.巴耳末公式反映了氢原子发光的连续性 C.巴耳末依据氢光谱的分析总结出巴耳末公式 D.巴耳末公式准确反映了氢原子发光的实际，其波长的分立值并不是人为规定的; 【解题指导】解答该题应注意以下几点： (1)巴耳末公式的由来， (2)巴耳末公式反映氢原子的发光分立性. 【标准解答】选C.巴耳末公式只确定了氢原子发光中的一个线系波长，不能描述氢原子发出的各种光的波长，也不能描述其他原子发出的光.故A、D错，巴耳末公式是由当时已知的可见光中的部分谱线总结出来的，但它适用于整个巴耳末线系，包括可见光和紫外