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S版语文五年级下(1—4)预习提纲
第一单元
设计:宁阳县伏山镇中心小学 张晶晶
使用:学校 班级 姓名
导语:“五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。” 中国有个民族,每个民族都有自己的传说我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故事。今天让我们走进蒙古的山林,的“神鸟”婉转粗枝大叶。1—3自然段神鸟的神奇之处体现在哪儿?(2)厉害的鸟哇,都说谁也捉不到它,我非把它捉回来不可!”这句话说明了读—16自然段:神鸟表达了人们心愿?读段唉,算了吧,确实没办法捉回它了与课文开头中哪句话?为什么这么说?2—10自然段:王子冬不拉是一个怎样的人?从哪儿看出来的?画出有关词句批注。
(3)读第7自然段,你认为这是一场怎样的搏斗?文中省略号后面是什么样的场面?想想作者为什么要这样写?
(4)读课文第16自然段:在这段描述中琴声变换了几种曲调?找出跟每种曲调相对应的内容情节,标注出来。
(5)读课文第17自然段:国王在专注地倾听琴声的诉说,他听出了什么?
4 火把节
设计:宁阳县伏山镇中心小学 张晶晶
使用:学校 班级 姓名
导语: 我国有56个民族,很多民族都有自己特有节日。这节课就让我们一起走进大凉山,走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧!
1.在文中标出下列值得积累的词语,并能正确听写。
满山遍野 不约而同 人声鼎沸 企盼
2.解释下列词语。
矫 健
数不胜数
不屈不挠
人声鼎沸
3.概括课文主要内容。
这篇课文共写了三部分的内容,你能用课文中的句子概括一下这三部分内容吗?
(1)1—4自然段:
(2)5—10自然段:
(3)11—14自然段:
将这几部分内容连起来就是本课的主要内容。
4.默读课文,完成下列问题。
(1)第1—4自然段:为了欢度火把节,彝家人做了什么准备?用横线画出有关语句批注。
(2)第5—10自然段:课文描写了火把节哪几个场面?是按什么顺序写的?你最喜欢哪一
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