机械制造工艺及夹具第9次课.pptVIP

制订工艺规程时，为什么要划分加工阶段？ 加工习图3-1的φ12孔时，选用哪些表面定位最合理？为什么？ 何谓经济精度？选择加工方法时应考虑的主要问题有哪些？ 粗、精基准的选择原则是什么？ 第三章　机械加工工艺规程的制订 §3-1 概 述 §3-2 零件的工艺性分析及毛坯的选择 §3-3 工艺过程设计 §3-4 工序设计 §3-5 时间定额及提高机械加工劳动生产率的途径 §3-6 工艺方案的经济分析 第三章　机械加工工艺规程的制订 机床和工艺装备的选择 加工余量及工序尺寸的确定 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 机床和工艺装备的选择 加工余量及工序尺寸的确定 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 第三章　机械加工工艺规程的制订 思考题： 补3-2 什么叫加工余量、工序余量、加工总余量？ 补3-3 工序最小余量有哪几部分组成？如何计算？ * 第9次课　　教学课型：理论课 上次课内容复习 机械制造工艺学 机械制造工艺学 第9次课　　教学课型：理论课 机械制造工艺学 §3-4　工序设计 第9次课　　教学课型：理论课 机械制造工艺学 机床的加工范围应与零件外廓尺寸相适应； 机床的精度应与工序加工要求的精度相适应； 机床的生产率应与零件生产类型相适应。 1.机床的选择 一、机床和工艺装备的选择 §3-4　工序设计 原 则 第9次课　　教学课型：理论课 机械制造工艺学 刀具：应尽可能采用标准刀具，必要时可采用复合刀具或专用刀具。取决于加工方法、尺寸、工件材料、精度及生产率等； 夹具：单件小批选用通用、组合夹具，大批、大量生产则应设计专用夹具； 量具：单件小批选用通用量具，大批、大量生产或高精度测量则应设计专用量规。 2.工艺装备的选择 一、机床和工艺装备的选择 §3-4　工序设计 原 则 第9次课　　教学课型：理论课 机械制造工艺学 §3-4　工序设计 第9次课　　教学课型：理论课 机械制造工艺学 二、加工余量及工序尺寸的确定 §3-4　工序设计 1.加工余量的确定 第9次课　　教学课型：理论课 工序尺寸： 某工序加工后应达到的尺寸。 工序尺寸一般按“入体原则”标注极限偏差。 入体原则：使基本尺寸与最大实体尺寸相等的标注方法。 机械制造工艺学 平面为单边余量，即实切厚度； 轴、孔等为双边余量，实切厚度为加工余量之半。 二、加工余量及工序尺寸的确定 §3-4　工序设计 1.加工余量的确定 第9次课　　教学课型：理论课 ! 加工余量： 指加工过程中，从被加工表面上切除的金属层厚度。 工序余量： 相邻两工序的工序尺寸之差。 加工总余量： 毛坯尺寸与设计尺寸之差（亦称毛坯余量），等于各工序余量之和。 机械制造工艺学 §3-4　工序设计 第9次课　　教学课型：理论课 机械制造工艺学 Aaj(daj、Daj)——上工序的基本尺寸 Abj(dbj、Dbj)——本工序的基本尺寸 Aamax(damax、Damax)——上工序的最大极限尺寸 Aamin(damin、Damin)——上工序的最小极限尺寸 Abmax(dbmax、Dbmax)——本工序的最大极限尺寸 二、加工余量及工序尺寸的确定 §3-4　工序设计 1.加工余量的确定 第9次课　　教学课型：理论课 机械制造工艺学 Abmin(dbmin、Dbmin)——本工序的最小极限尺寸 TAa(Tda、TDa)——上工序的工序尺寸公差 TAb(Tdb、TDb)——本工序的工序尺寸公差 Zbj、Zbmax、Zbmin——本工序的工序基本、最大、最小余量 TZb——本工序的工序余量公差 二、加工余量及工序尺寸的确定 §3-4　工序设计 1.加工余量的确定 第9次课　　教学课型：理论课 机械制造工艺学 §3-4　工序设计 第9次课　　教学课型：理论课 机械制造工艺学 第9次课　　教学课型：理论课 §3-4　工序设计 机械制造工艺学 第9次课　　教学课型：理论课 机械