0172《语言学概论》2013年六月期末考试指导.doc

0172《语言学概论》2013年6月期末考试指导 一、考试说明 《语言学概论》是高等教育的一门专业基础课，是汉语言文学专业十门专业必修课之一。语言学概论是一门普通语言学的入门课，属于狭义语言学，着重在理论上对人类语言的共同规律进行研究，而这种研究又必须建立在个别的、实际的语言研究的基础上。在这门课程里，我们将学习到语言学的基础理论，了解语言学性质、功能以及它的结构，掌握语言的现状、变化以及一般的发展规律。 （1）该课程的考试题由五种题型组成，满分为100分，考试时间为90分钟，闭卷考试。 （2）题型说明 题型一：填空题 （每空1分，共10分） 题型二：判断题 （每小题1分，共10分） 题型三：名词解释题 （每小题3分，共18分） 题型四：简答题 （每小题6分，共30分） 题型五：运用题 （共32分） 说明：本考试指导只适用于201303学期期末考试使用，包括正考和重修内容。指导中的章节知识点涵盖考试所有内容，给出的习题为考试类型题，习题答案要点只作为参考，详见课程讲义或笔记。如果在复习中有疑难问题请到课程答疑区提问。最后祝大家考试顺利！ 二、复习重点内容 绪论 语言学的性质和任务 1、掌握语言学的和分类。重点掌握共时语言学的含义。 2、掌握语言学发展阶段。 （1）结构主义的三个学派是布拉格学派、哥本哈根学派和美国描写学派。 （2）形式语言学的代表人物是乔姆斯基。 第一章 语言的社会功能 1、了解言语的定义，重点掌握语言和言语二者之间的关系。 （1）语言和言语的定义 言语是说话的行为和结果，就是说话和所说的话，说话我们称之为言语行为，所说的话我们称之为言语作品。所以言语是言语行为和言语作品的总称。语言是存在于言语之中的音义结合符号系统和组织符号的规则系统。 （2）语言和言语的关系 一方面，语言和言语是有密切的联系的：（1）言语是第一性，语言是第二性的。语言存在于言语之中，言语是对语言的具体运用和运用结果；（2）语言来源于言语，又反作用于言语。语言是从言语中抽象出来的符号系统，言语是语言的具体存在形式。二者是一般和个别的关系，是工具和对工具的使用的关系，语言是工具，言语是对语言的使用。 另一方面，语言和言语是有区别的： （1）语言是稳固的、相对静态的符号系统，言语是动态的、复杂多变的。语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳定的，具有相对的静止状态；言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果，是自由组合的，具有运动状态。 （2）语言是社会的，言语是个人的。语言是个系统，是社会共有的交际工具。社会因素是它的本质因素。言语是人们运用这个工具说（写）的过程，除了具有社会因素外，还具有个人的因素。 （3）语言是有限的，言语是无限的。语言系统的各个结构成分是有限的，但我们可以利用它来造出无限多的句子来。 （4）语言是抽象的，言语是具体的。 2、了解语言与思维的关系。 第二章 语言的内部结构 1、理解语言符号的性质和特点。重点掌握任意性的特点。 语言符号具有任意性，即音和义的结合完全是由社会“约定俗成”的。外国人学汉语碰到一个新词，无法从读音推知意义，也无法从意义推知读音。这说明音与义之间没有必然的联系。音义结合的任意性是形成人类语言多样性的一个重要原因。不同语言可以用不同的音来表示相同的事物（如汉语的“shu”和英语的“book”），也可以用相同的、类似的音来表示不同的事物（如汉语的“哀”和英语的“I”）。这些都是符号任意性的表现。 2、了解语言的层级系统的相关论述，掌握语言作为一个符号系统的组合关系和聚合关系。 重点掌握组合关系和聚合关系的概念，并了解二者的关系。 组合关系：语言符号与符号之间组成的言语链条关系就叫组合关系。聚合关系：在言语链条上的每一个环节，人们可以通过联想找到许多具有同等性质的符号替换。 二者的关系：组合关系是一种现实在场的、有顺序、棵树的横向关系；聚合关系是一种联想的、无顺序、不易精确数出来的纵向关系。用语言和言语的观点检验，组合是一种说（写）的过程和结果，可归入言语的过程。组合后的模式有的进入了语言系统，可归入语言的范畴；聚合是一种备用的系统，可归入语言的范畴。这两种关系又是不可分的，它们互为存在的前提。那里有组合关系哪里就有聚合关系。聚合关系为组合关系提供了可供选择的“货源”。 第三章 语音 1、了解语音的物理属性。重点掌握频率的定义。 频率是发音体在每秒钟内震动的次数。频率快，声音就高；频率慢，声音就低。 普通话韵母中的鼻音韵尾是n 和ng。 2、掌握元音、辅音的分类，以及它们之间的区别，重点掌握辅音