松江区中山小学三年级跳跃《正面助跑屈腿跳高》单元流程设计..docVIP

松江区中山小学三年级跳跃《正面助跑屈腿跳高》单元流程设计 松江区中山小学 庄国培 一、指导思想 本设计的课程理念， 五、单元教学流程 年 级 三 学 期 课 次 4 执 教 庄国培 单元 学习 目标 1、发展下肢力量、腰腹力量的同时增强弹跳能力和动作协调性。 2、85%的学生能掌握正面助跑屈腿跳高正确连贯动作。 3、树立安全意识，能认真参与学习活动，乐于展示自我和敢于挑战的勇气。 4、有互帮互助意识，在活动中表现出对弱者的尊重，并能正确处理竞争与合作的关系。 教学重点 单脚踏跳有力；两腿屈膝抬腿 课次 教学 内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法和手段 1 正面助跑屈腿跳高 1、发展下肢力量、腰腹力量的同时增强弹跳能力和动作协调性。 2、学习正面助跑屈腿跳高，75%的学生掌握单脚起跳双脚落地动作。 3、树立安全意识并能敢于尝试和互帮互学。 重点： 单跳双落 难点： 屈膝缓冲 1、教师出示图解并讲解示范正确动作方法与要求 2、学生观察、模仿动作练习 3、教师巡视观察，及时给予纠正错误动作（单跳双落和屈膝缓冲） 4、组织交流展示并提问：如何跳得又好而稳 5、学生结伴利用单双圈进行练习（教师巡视帮助指导） 6、教师再次示范强调动作要领分组练习 7、师生一起讲评 2 正面助跑屈腿跳高 1、发展下肢力量、腰腹力量的同时增强弹跳能力和动作协调性。 2、继续学习正面助跑屈腿跳高，85%的学生掌握屈膝抬腿动作。 3、树立安全意识，认真参与学习活动，敢于迎接挑战的自信心。 重点： 屈膝抬腿 难点： 起跳后的快速收腹 1、回顾第一课的学习内容引导学生讨论交流：如何跳得更高 2、请学生示范教师强调动作要领（屈膝抬腿） 3、学生结伴小组互相帮助练习（教师巡视帮助指导） 4、请学生展示（观察与思考） 5、尝试挑战不同高度 6、教师示范，强调屈膝上提的重要性 7、反馈练习情况，师生一起讲评 3 正面助跑屈腿跳高 1、发展下肢力量、腰腹力量的同时增强弹跳能力和动作协调性。 2、继续学习正面助跑屈腿跳高，80%的学生掌握单脚用力蹬地踏跳动作。 3、树立安全意识，表现出不怕困难的良好学习品质。 重点： 踏跳有力 难点： 有力脚蹬地起跳 1、回顾上一课次的学习情况并提问：屈腿跳高影响高度的因素有哪些？ 2、组织学生回答并演示，教师讲解并示范 3、强调安全并组织学生结伴互帮互练（教师巡视帮助指导） 4、组织学生展示活动（观察与思考） 5、请学生自选不同度的练习 百度文库