xml实验三统计XML文档中某元素的子元素个数..docVIP

昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 （ 2013 — 2014 学年 第 2 学期 ） 课程名称：XML编程技术 开课实验室：信自444 2014 年5月 12日 年级、专业、班 2011级 计科111 学号 201110405138 姓名 成绩 实验项目名称 统计XML文档中某元素的子元素个数 指导教师 王红斌 教师评语 该同学是否了解实验原理： A.了解□ B.基本了解□ C.不了解□ 该同学的实验能力： A.强 □ B.中等 □ C.差 □ 该同学的实验是否达到要求： A.达到□ B.基本达到□ C.未达到□ 实验报告是否规范： A.规范□ B.基本规范□ C.不规范□ 实验过程是否详细记录： A.详细□ B.一般 □ C.没有 □ 教师签名： 年 月 日 上机目的 1、了解DOM接口 2、掌握DOM基本对象的常用属性和方法 实验内容 （1）利用XML DOM接口统计下面XML文档中“学生列表”子元素“学生”的个数 （2）添加一个完整的学生子元素 （3）删除（2）中添加的学生子元素 三、实验算法设计思想 利用Altova XMLSpy工具编写给定的xml文档，在根据书中步骤创建“实验6-1.html”文档，在“实验6-1.html”文档中通过XML DOM接口，对给定的实验内容进行完成。给定的xml文档如下： ?xml version=1.0 encoding=gb2312? 学生列表 学生 姓名 ID=e01张扬/姓名 性别男/性别 专业计算机/专业 联系方式123456/联系方式 /学生 学生 姓名 ID=e02张贺/姓名 性别男/性别 专业计算机/专业 联系方式123456/联系方式 /学生 学生 姓名 ID=e03王岩/姓名 性别男/性别 专业计算机/专业 联系方式13579/联系方式 /学生 学生 姓名 ID=e04李静/姓名 性别女/性别 专业计算机/专业 联系方式45632/联系方式 /学生 学生 姓名 ID=e05王静/姓名 性别女/性别 专业计算机/专业 联系方式56765/联系方式 /学生 /学生列表 实验方法、步骤（或：程序代码或操作过程） （1）在Altova XMLSpy中，选择“文件“--”新建“菜单命令，弹出如图所示的”创建新文档“对话框。 （2）选中“htm Hypertext Markup Language“一项，”单击”确定按钮，进入代码编写窗口，开始编写如下代码： script language=JavaScript var XMLDoc;//定义变量XMLDoc XMLDoc = new ActiveXObject(Microsoft.XMLDOM); //将该变量赋予XML Document对象类型 XMLDoc.async = false; //禁止异步加载文档，即当文档加载完毕后，控制权才会返回给调用进程 XMLDoc.load(实验6-1.xml); //加载XML文档 var studentNode;//定义变量studentNode studentNode = XMLDoc.documentElement.firstChild; //将XML文档根元素的第一个子元素赋给studentNode alert(studentNode.childNodes.length); //显示studentNode的子元素的个数 /script （3）选择“文件”—“保存”菜单命令，保存文档，文档名为“实验6-1.html”。 （4）在浏览器中浏览“实验6-1.html”。 添加一个学生子元素 删除（5）中添加的学生子元素 五、实验过程原始记录( 测试数据、图表、计算等) （1）在浏览器中浏览“实验6-1.html”,程序运行结果如下图： 未进行添加学生子元素操作结果截图 添加一个完整的学生子元素，代码如下： html head script type=text/javascript src=loadxmldoc.js/script /head body script type=text/javascript xmlDoc=loadXMLDoc(实验6-1.xml); var newBook=xmlDoc.createE