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仰望星空——做有
思在前，行在后； 人在前，事在后。 思之深则行之远， 润之厚则收之丰。 仰望星空 ——做有思想的践行者 唐智刚 初2015级年级会 2012.10.19 学生现状 思想多元化、想法成人化、性格追求个性化 主要表现：只顾自己，没有父母；只顾玩乐，不思上进；自私冷漠，功利至上；不尊重他人，不懂关爱，缺乏责任和感恩，纪律松散，学习浮躁等 老师现状 教育观念滞后，教育方法单调，对学生的教育方式停留在“关”、“管”、“灌”上， 缺乏耐心：老师受制于各种压力，对于出现问题而成绩又差的学生很难付出真正的爱心和耐心去沟通、辅导甚至关爱。 职业倦怠 家长现状 家长对学校和老师寄予厚望而自己撒手不管，只看分数，不问教育；只懂托付，不懂教育；只会控诉，不会教育；孩子变化归罪学校等 教师要有信念 树立正确的教育价值观：解决好“培养什么人”“怎样培养人”的问题 唤醒比改造重要 引领比要求重要 教师要有信念 莫把学生当天才教，要把学生当学生——树立正确的学生观 相信每一位学生，善待每一位学生 在校三年，着眼一生 教师要有信念 质量是学校的生命线——树立正确的质量关 质量不仅仅是学生的知识成长，还包括学生的人格成长、身体成长、心理成长等 教师要有好的习惯 教师要多欣赏、赞美学生。 教师与同事要相互理解、支持。 教师要多读书、勤思考、善积累、重反思。 教师要脚踏实地 态度决定成就，勤奋实现卓越 最大的聪明是认真，最好的智慧是实干 不比智力比努力 * *
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