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从优秀团队与一般群体的比较论高校先进 班集体建设 吕 张博强杨春雷徐 目日 (哈尔滨工业大学黑龙江·哈尔滨 150001) 中图分类号：G632。0 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2012》27—0029-02 摘要本文比较分析优秀团队与一般群体的特征．结合 1比较优秀团队与一般群体的区别，得出先进班集 自身参与先进班集体建设的工作实践．得出建设一个优秀 体的构成要素 班集体，应当从凝结共同的班级愿景、选拔培养优秀的学生 “一般群体”与“优秀团队”这两个概念有什么联系和区 干部队伍、提炼渗透基于集体主义精神的班级文化、强化凝 别呢?对这两者的关系进行比较，有助于我们进一步理解 聚力建设塑造积极向上的班风、打造精品活动促进学习型 “优秀团队”的实质，以便在班集体建设中，有力促进先进集 班集体的形成五个方面推进班级管理和教育工作．并逐一 体的各种要素的形成。在“一般群体”与“优秀团队”的对比 论述。 方面其实早有学者作过较为精辟的论述，见表1。 关键词一般群体优秀团队先进班集体 表1一般群体与团队的比较 On Constructionof the AdvancedClass College Group 一般群体 团队 ExcellentandGeneral throughComparingGroup Group 全体成员都为他们承担的共同 成员为同一目标工作 目标和任务作出承诺 ／／ZhangBoqiang，YangChunlei，XuJing 成员只对管理者负责 成员之间彼此负责 Abstract the oftheexceHentteam Through comparinganalysis 成员彼此信赖，团队有一种合作 withthe withown 成员缺乏稳定而明确的文化 generalgroup，andcombining participation 文化 inthecollective constructionofadvancedclasseswork prac- 冲突经常发生 冲突常常是建设性的 articleconcludefive to class rice，the aspectspromotemanage- 领导把任务安排给个人 全体成员参与领导 mentand is theshared of education，that