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略讀篇章（一） 《白楊禮讚》（節錄） 茅盾 學習重點 複習借物抒情的手法。 培養正直向上的品德。 課文 1 那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在不是平凡的一種樹！ 2 那是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。它的幹通常是丈把高，像是加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加過人工似的，成爲一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高的丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。 3 這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！ 4 它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美。如果美是專指婆娑或「旁逸斜出」之類而言，那麽，白楊樹算不得樹中的好女子；但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這麽一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象徵了北方的農民？…… 5 讓那些看不起民衆，賤視民衆，頑固的倒退的人們去讚美那貴族化的楠木（那也是直幹秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊吧，我要高聲讚美白楊樹！ 活學活用與內容理解： 試根據白楊樹的特徵，填寫下表： 樹幹 　筆直的，通常是丈把高，一丈以內絕無旁枝。　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 樹枝 　所有丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，成為一束，絕不　 　旁逸斜出。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 樹葉 　寬大的，片片向上，幾乎沒有斜生的更不用說倒垂了　 　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 樹皮 　光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 為何作者如此細緻描寫白楊樹的外在特徵？這與表達中心主題有關係嗎？ 　因為作者想用白楊樹的特徵，比喻正樸質，堅強不屈的民眾，透過　 　描述白楊樹來抒發對這類民眾的讚美，因此與表達中心主題有密切　 　關係。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在本文中，作者運用了甚麼抒情手法？何以見得？我們能否透過此文推測出作者本人的內心品格？ 　借物抒情。因為作者是借描述白楊樹的特性來抒發自己對民眾的讚　 　美。我們由此可推測作者的品格也是正直，嚴肅和堅毅不屈的。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 讀完本篇後，你也想成為這一株普通而不平凡的白楊嗎？ 　〔學生自由作答。〕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 略讀篇章（二） 《鐘樓情思》（節錄） 漢聞 學習重點 複習借景抒情的手法。 學習以時間為序寫景，抒發不同感情的手法。 學習被字句。 課文 朗文中國語文第五冊　第118-123頁 活學活用與內容理解： 作者為甚麼要詳細交代鐘樓的歷史？這對揭示主題起了甚麼作用？ 　本文主要是抒發作者對鐘樓情有獨鐘的感情，而作者對鐘樓情有獨　 　鐘的原因，是因為鐘樓是香港的標誌和象徵，也是香港從落後的小　 　漁發展成為國際金融中心的歷史見證人。因此，作者在文中便詳細　 　交代鐘樓的歷史。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在第六段中，作者臨上火車前駐足觀察了鐘樓幾分鐘，認為「唯獨這時，我才真正目睹鐘樓的風采」。此後二十多年，作者卻「從未忘記過鐘樓」。為甚麼作者只觀察了短短幾分鐘，就對鐘樓產生了深深的情思？ 　因為那次是作者第一次離開家鄉，而那時香港兩岸的高樓大廈不多　 　，鐘樓高大的身影便十分矚目，給他留下深刻印象。鐘樓遂成為他　 　記憶中的香港。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在《鐘樓情思》中，作者具體而細緻地描繪了鐘樓的特徵，然後再抒發對鐘樓的感情。試完成中國語文第五冊第124頁的練習，看看自己能否掌握文中的「景」與「情」的關係。 《鐘樓情思》一文中，作者曾前後三次觀察鐘樓，每次所抒發的感情皆有不同，試填寫中國語文第五冊第125頁的表格，體會作者在不同時候對鐘樓的不同情懷。 在《鐘樓情思》中，作者不時運用被字句式，試參考中國語文第五冊第126頁的解說及完成該頁的練習，看看自己能否掌握被字句的句式。 4 在那氣候和暖、陽光明媚的春天，波平浪