2016520萧山二中沈永灿老师发言 - 萧山三中.ppt

520谈阅卷体会 二中沈永灿 一、改卷过程简介 时间：4.14.——4.20. 地点：杭师大仓前校区 大组长和每个小组的组长是杭师大的教师，负责人是人文学院副院长陈兆肆和历史系主任周东华。 阅卷队伍：各地高中教师，研究生没了。 速度：各题有差异，好改的6、7秒，难改的12、13秒。 阅卷量：本次考试学考有3万多，选考有3万多。 非选择题平均分 题号 含零 不含零 31（1） 2.01 2.34 31（2） 1.9 2.25 31题合计 3.91 4.59 32（1） 2.53 2.69 32（2） 2.35 2.49 32题合计 4.88 5.18 33（1） 2.48 2.69 33（2） 2.02 2.17 33题合计 4.50 4.86 34（1） 1.99 2.23 34（2） 3.38 3.56 34题合计 5.37 5.79 非选择题合计 18.66 20.42 得分率 46.65% 51.05% 31（1）（考点：中共八大的召开，必考B，要求能概述、说明、归纳。含零均分2.01，得分率33.5%，满分极少。） 背景：社会主义制度基本确立；探索社会主义建设道路。（2分，必修二教材47页。） 成果：正确判断国内主要矛盾的变化；明确了把我国尽快地从落后的农业国变为先进工业国的任务；（2分，同上书本48页）提出在综合平衡中稳步前进的经济建设方针；思考计划与市场的作用。（2分，来自材料） 34（2）（考点：殖民扩张与掠夺的方式及其影响必考C，要求能分析、评价。含零均分3.38，得分率56.33%，有许多满分。） 特点：贩卖黑奴，全球性掠夺，不平等贸易。（2分，据材料概括） 影响：加速了欧洲的资本原始积累；加快了世界市场建立的步伐；加剧了殖民地的贫困与落后，迫使其卷入近代化进程；促使区域史开始逐渐演变为全球史。（4分，结合所学，许多同学多角度分析的能力都较好，差距也是明显的。） 二、从阅卷方式看答题方式： 1.“根据材料和所学知识”是标准的设问前提，所以学生一定要充分利用材料信息，即便你腹中空空如也； 2.评分标准是要根据学生的答案进行改造的，能给尽量给的，所以学生能想到的一定要写上去； 3.时间能准确记忆的就准确地写，不然就模糊地写（欧洲一体化）； 4.“格式规范”惹的“祸”——看清题号，如果位置对应错误就没分了。 三、试卷简析：除去世界古代史，各部分呈均衡化趋势。 分数分布（各阶段包含人物评说和遗产相关内容） 中国古代史（先秦到鸦片战争） 中国近代史（鸦片战争到新中国成立） 中国现代史（新中国始） 世界古代史 世界近代史（14、15世纪到19世纪末） 世界现代史（一战始） 其他 9月（100分） 21分 18分 15分 14分 14分 16分 2分 10月（100分） 27分 16分 20分 2分 8分 23分 4分 4月（100分） 24分 11分 16分 2分 19分 26分 2分 9月 10月 4月 中国史合计 54分 63分 51分 世界史合计 44分 33分 47分 遗产合计 8分 8分 8分 人物合计 2分 6分 8分 战争合计 10分 8分 4分 三、试卷分析：中国史和世界史原来大致是七三开，现在差距缩小明显。 四、教学建议： 1.紧扣《考试说明》，这里有精确的范围。 2.学生要明确每一个考点的内容，因为考试要“结合所学”。 3.要提升阅读分析能力，因为要“结合材料”。所以课堂上面提供材料来帮助学生理解教材以及当堂做题练题，都是有效的方式。 五、二中高二历史备课组所为： 1.紧扣《考试说明》，不在考点上的基本上就不讲了； 2.自己出的练习，一课或者一个专题出一张，轮流出，备课组统一； 3.学生课后自己做《五三》，自己复习整理。 4.本周进度到必修二专题四。期末考则是要考全部的。