双一流地方高校不应置身事外.PDFVIP

周 刊 主编：储召生 编辑：储召生 设计：丁京红 2016年5月9日 星期一 纵横思想前沿 推进改革创新 电话:010QQ群：119117876 邮箱:gaojiao5@ 05 高教观察 云川视线 认清“双一流”建设的杪和根 通识教育 储召生 5月6 日，中国科学院大学和日 点）应是一流本科教育。 已是社会共识；非一流大学的某些 学科来，过分依赖老院士、名教授 本的特征，在于本科生教育。在衡量 不是通俗教育 本科学技术振兴机构（JST）共同主办 何为世界一流大学，至今仍未 学科达到世界一流，也并非不可 而不加强后备队伍建设，都不是建 世界一流大学的各项指标里，一流的 的“中日大学论坛”在京举行； 有一个被广为接受的定义。但无论 能。但在实际生活中，人们往往会 设世界一流学科的好路子。 本科教育无疑是基础性的、根本性的 5月7日，厦门大学、中国高等教 如何定义，教授的科研实力和水平 对一流大学高看一眼，这就导致潘 在推进“双一流”建设的过程中， 指标。这些年在加强本科教学方面， 栏目主持 董云川 育学会在厦门大学联合主办“一流大 要达到一流，无疑都会排在首位。 懋元先生所说的 “搭顺风车现象”： 我们还应避免重蹈发达国家所走过 国家和高校出台了种种规定，如教学 学本科教学高峰论坛”； 这也是那些被世人公认的世界一流 学科无论强弱，生在一流大学里， 的弯路。在世界一流大学最多的美 与科研一视同仁、名教授要上本科讲 云南大学教授，云南 5月8日，“高等教育创新发展与 大学，清一色都是研究型大学的原 就会得到更多的支持、更好的评价。 国，“重建本科教育”近年越来越得到 台等等，但在具体实施过程中，往往 省政府督学，云南省高教 世界一流大学建设”高峰论坛在绍兴 因。因此，要推进“双一流”建设，最 强调在推进 “双一流”中突出 重视。尽管大多数美国一流大学都 会流于形式。一位大学教务处长说 学会常务副会长，省高教 文理学院举行。 重要的也应该是一流学科建设。 一流学科建设，还有利于让优秀学者 声称重视本科教育，但教授热衷于科 得好：省市领导来校考察第一句话就 评估事务所所长。专注于 接连三天，中国教育报受邀采访 自 “211工程”和 “985工程” 找到归属感。越是优秀的学者，越会 研项目、学生本科四年见不到名教授 是问科研贡献，学校党委常委会很少 大学精神及教育改革发展 了几场重量级的会议。主办单位里， 实施以来，我国高校在一流大学和 看重自己在学科领域的贡献，对其所 的面等，在美国很多学校都不同程度 专题讨论教学问题，大学教授们怎么 问题研究 既有专业学术团体，也有高校和大众 一流学科建设方面得到了较快发 在大学在排行榜上的位置反而不太 存在。美国高校“重建本科教育”另 会重视本科教学呢？没有教授们的 媒体，但聚焦的话题基本一致，都是 展，在国际上也产生了积极的影 在乎。潘懋元先生拿自己举例说，当 一现实原因