包豪斯与工业设计课件.pptVIP

工业设计与包豪斯; 工业设计的形成并不是一种偶然现象，是人类设计文化的继承和发展，是在手工业文明和工业文明的对立冲突与工业文明的自身发展中形成的。;一.工业设计萌芽的背景;（二）工业革命是工业设计产生最直接，最根本的原因;用机械化的生产（技术）变成现实的物品是一个极其复杂的过程 技术必须在考虑人的使用过程中，不断的调整结构，寻找更完整，更和谐，更优雅的视觉形象，才能为生活环境所接纳。;工业革命给人类世界带来全新的格局直到20世纪初才开始形成;二.包豪斯所处的背景;一大批思想敏锐，大胆革新的设计师，都力图寻找一种与当时迅速发展的工业和科学技术相匹配的“现代的”设计思想和产品形式，强调功能，注重实效，消除技术语言艺术之间的任何障碍，称之为“现代运动”。;三.包豪斯（Bauhaus）艺术革命;(一）魏玛时期的包豪斯（１９１９——１９２５）;具有强烈的政治使命感，希望改革艺术教育，也希望改革社会本身． 认为艺术家必须学习如何去直接参与大规模生产，要为艺术家营造一个机械的环境． 认为工业家必须认清如何去接受艺术家所能创造的价值． 起草《包豪斯宣言》，决心摧毁存在于艺术家，建筑家，技术师和工业之间的鸿沟，主张采取“艺术与工程合一”的教育制度．;教学流程;课程设置;眩蕊跌澈维诫晾缔秀玩耗粗职尔没挽怠垃茵荡懂采洪考兴寇贴堤豫欲潍贤包豪斯与工业设计课件包豪斯与工业设计课件;约翰·伊顿（Johannes Itten）;伊顿主要教述两类基础课程;２.用韵律线分析艺术作品，把握原作的内在精神和表现内容;瓦西里·康定斯基（Wassily Kandinsky）;康定斯基是上设计基础课的形式主义大师，以严格，科学的分析手段来处理色彩，图形与线条。;分析绘图;;莫霍利·纳吉（Moholy Nagy）;纳吉执行了新的教育计划 １.基本课程：　侧重于自然材料的分析观察和各种造型的练习 ２.色彩基础：　包括绘画，雕塑，图案，摄影等 ３.工艺基础：　木工，家具，陶瓷，编织，壁纸，印刷，玻璃等 ４.展览，舞台，建筑，印刷设计等专业设计课程 ５.建筑研究的专题课程;;密斯·凡·德·罗（Mies van der Rohe） 　　　　　（１９３０－１９３３）;１９３２年，纳粹占领德绍，关闭包豪斯，包豪斯迁至柏林，６个月后，１９３３年４月，盖世太保占领学校，包豪斯宣布结束。;主要人物去向 格罗庇乌斯于１９３７年到美国哈佛大学任建筑设计研究院主任 密斯于１９３７年到美国伊利诺工学院任教 纳吉在芝加哥创立新包豪斯，现为芝加哥设计学院 学员马克斯.比尔于１９５５年在德国创立乌尔姆设计学院;四.包豪斯评价;3.包豪斯集中体现了现代设计运动的思想和实践，真正形成了理性主义的设计原则，开创了面向现代工业的设计方法。 包豪斯风格——没有任何装饰，简洁，强调几何构成，诚实，客观，有效，为一种功能主义美学。 超越了对生产方式的考虑，分析组成部分的最佳功能关系，考虑最合理的技术结构。;（二）局限;五.工业设计的涵义;新技术，新材料的推动，互连网的迅速发展，IT技术的不断成熟，数字化生存成为一个重要议题。在工业化时代，人与物的研究是首要任务，而现在可能会扩展到人与时间，人与空间，人与生理感官，人与心理的关系上，从这里看来，真正的设计革命还没有到来！;工业设计是一个满足功能的过程，是一个创造生活方式的过程，不仅关系着一个国家经济的发展，而且还担负着人类生存和人类发展的使命！;Thank You!