初中生物细菌.ppt

2.小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。 有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成( ) 电镜下细菌的芽孢 分析芽孢的作用 芽孢 休眠体 注意：芽孢是细菌的( )，不是细菌的生殖细胞。 1.特别能够耐受高温和干燥。 芽孢抵抗恶劣环境的真实的事情： 在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后，美国的阿波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带了回来。在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时后观察，在培养液中发现了一串串链球菌。它25分钟繁殖一代，据此可以推算出，至少有一个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上月球以前，这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年半！我们不得不佩服细菌的生活能力呀！ 细菌 杆 状 球 状 螺旋状 DNA 细胞质 细胞膜 细胞壁 荚膜 鞭毛 结构 生殖 形态 细菌的发现 方式：分裂生殖 芽孢：休眠体 列文·虎克（荷兰） 巴斯德（法国） 1.细菌是单细胞生物,其结构为( ) A细胞壁,细胞膜,细胞质 B细胞壁,细胞膜,细胞质和核区 C细胞壁,细胞膜,细胞核 D细胞膜,细胞质,细胞核 2.细菌形成的芽孢是( ) A孢子 B生殖细胞 C受精卵 D细菌的休眠体 3.下列有关细菌的说法，正确的是（ ） A与动植物细胞的结构相同 B所有的都有鞭毛 C含有叶绿体，营养方式是自养 D环境适宜生殖速度很快 4.医学上人们将医疗器械进行严格消毒，其消毒灭菌标准是 （ ）A杀死细菌 B杀死孢子 C杀死芽孢 D杀死荚膜 5.细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？ B D D C Content Layouts Content Layouts 细 菌 1.细菌和真菌的生活必须具有哪些基本条件? 2.细菌和真菌的菌落各有什么特点? 复习导课 学习目标 知识目标 1.了解细菌的发现过程. 2.描述细菌的基本形态,能识记细菌的结构特点。 3.通过与动植物细胞结构的比较，掌握细菌的营养方式。 4.结合生活实际，掌握细菌的生殖方式。 过程与方法 通过观察细菌结构示意图，及与动、植物细胞的结构的比较， 总结出细菌的结构特点，培养学生的观察能力，分析问题能力。 情感态度与价值观 培养学生们严谨科学态度和热爱科学的兴趣，培养小组合作意识。 自主学习（阅读课本P71-72页，完成下列填空） 一、细菌的发现 1、17世纪后叶，荷兰人___制作了放大200～300倍的 并发现细菌。 2、19世纪中叶，法国的 设计了一个巧妙的实验，证明了肉汤的腐败是来自 中的 造成的。证实了细菌不是自然产生的，而是由 产生的。巴斯德还发现了 ， 提出保存酒和牛奶的 法及防止手术感染的方法，后人称他为________。 一滴普通的雨水放到显微镜下，就呈现出一个令人惊奇的世界——这里有成千上万的“小动物”(微生物)生活着。 第一个揭开这个惊奇世界秘密的，是17世纪后叶荷兰最著名的显微镜专家——( ) 细菌的发现 列文·虎克 列文?虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的单个存在，有的连在一起。这就是后人所说的细菌。 列文·虎克当年寄给英国皇家学会的信中所附的图之一 细菌的发现 列文虎克制造的能放大200—300倍的显微镜 几天后 二. 细菌是从哪里来的呢？(巴斯德经典的鹅颈瓶实验) 【合作探究】巴斯德的鹅颈瓶实验： 1、实验前将肉汤加热煮沸的目的 。 2、设立对照实验： 甲 乙 图中两个烧瓶 是实验组 ， 是对照组。 肉汤 3、实验变量： _________。 4、结果：直颈瓶中的肉汤 ； 鹅颈瓶中的肉汤 ，但将瓶颈打碎后， 很快又腐败了。 5、结论：实验结果有力证明了 。 杀死肉汤中原有的细菌 乙 甲