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高校思想政治教育个体价值实现环境探究［摘要］人的生存和发展要以一定的外部环境为前提，人的思想政治品德的形成和发展同样受到外部环境的影响和制约。作为高校思想政治教育重要任务之一的大学生思想政治教育个体价值的实现，同样需要各种环境为其奠定基础。因此，探讨和分析大学生思想政治教育个体价值实现环境，提出优化大学生思想政治教育环境策略，不仅具有理论意义，更具有重大的现实指导意义。 ［关键词］思想政治教育个体价值实现环境 ［作者简介］张社强（1977-），男，河南滑县人，广东理工职业学院思想政治理论课教学部，讲师，硕士，研究方向为大学生思想政治教育理论与实践。（广东广州510091） ［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）21-0042-02 一、高校思想政治教育个体价值实现环境研究的必要性 思想政治教育个体价值实现环境是指影响思想政治教育教学活动的各种外部条件和因素的总和，具体到高校，则是指影响大学生思想道德品质形成、发展和思想政治教育活动开展、实践的一切外部因素，亦是大学生思想政治教育个体价值实现的必要基础。随着全球化进程的不断加快，世界范围内的政治、经济、文化交流日益密切，国家社会环境的发展与变化不仅影响我国的改革与发展，还逐步渗透到了人们的精神文化领域。人们的价值观念、思维方式和活动方式都随之发生相应的变化，我国高等学校的思想政治教育工作也因此受到了严重的冲击。在经济全球化的背景下，西方的个人主义价值观念冲击着我国传统的集体主义价值观念，使大学生在价值目标选择上出现功利化、世俗化的倾向。此外，西方强权文化淡化了大学生的民族文化观，弱化了大学生的民族、国家意识，这些因素严重地影响了高校思想政治教育个体价值的实现。另外，改革开放30年来，我国市场经济获得了充分的发展并在不断地走向成熟和完善，就是在其走向成熟和完善的过程中，改革开放与市场经济给我国人民带来了可观的经济和物质效益，但同时也带来了一些思想上和文化上的负面影响。高校校园内部的思想政治教育环境亦存在不尽如人意的地方。如部分高校存在只重视重点学科建设而忽视一般学科全面发展的现实，一些高校存在忽视校园人文建设的现象，使得高校的校风、学风、教风不甚良好，思想政治教育得不到重视，这些因素都削弱了大学生思想政治教育个体价值的实现。现代信息技术的飞速发展也给高校思想教育工作带来了严峻的挑战。由于网络具有开放性、交互式、自由性等特点，使得现代信息的传播内容与方式丰富多彩，而高校思想政治教育也面临着复杂的网络环境。网络上的反动言论、垃圾网站等不良信息容易诱使大学生丧失主体性而失去道德判断准则，也使高校思想政治教育显得苍白无力。这也成为高校思想政治教育的难题，在一定程度上也延缓了大学生思想政治教育个体价值实现的进程。因此，如何更好地调整思想政治教育社会价值实现与个体价值实现的关系，使青年大学生真正实现思想政治教育的个体价值，这些都是当前高校思想政治教育的重要课题。 二、高校思想政治教育个体价值实现的环境现状分析 1.社会环境分析。社会环境是影响高校思想政治教育整体环境的一个重要子系统，也是影响思想政治教育个体价值实现的重要环境因素。新时期随着国内外经济、政治形势发生的巨大变化，高校思想政治教育个体价值实现的社会环境也发生了很大的变化。随着经济全球化进程的加快，经济、政治、文化交流活动在世界范围内加深，从而带动了人们思想文化和精神领域的变化，并会产生一定的负面影响。在大学生群体中这种负面影响就表现为：一方面削弱了大学生在社会主义意识形态方面的防御能力；另一方面经济全球化淡化了大学生的爱国主义、集体主义思想。这些负面影响都冲击着大学生的理想信念教育和爱国主义教育，使思想政治教育目标、内容与大学生的实际价值取向相差甚远，影响了大学生思想政治教育个体价值的实现。 从国内社会来看，随着改革开放的深入开展和社会主义市场经济的初步建立和逐步完善，我国的经济水平持续增长，社会的政治、经济、文化生活也发生了很大的变化。伴随着经济的快速发展，一些消极腐败现象如拜金主义、享乐主义和极端个人主义逐渐渗透到人们的思想领域，影响部分人的思维方式，在社会主义建设和市场经济发展过程中出现了官商勾结、行贿受贿，以权谋私等活动，使腐败问题日益严重，这些现象与我国高校的思想政治教育目标、内容大相径庭，在大学生思想政治教育过程中产生了极为消极的影响。① 2.学校环境分析。当前我国部分高校的思想政治教育环境还存在不尽如人意之处，影响思想政治教育工作的顺利开展。在学校建设方面，部分高校为了扩大招生规模而过分注重学校规模、数量的扩张，忽视了校园人文环境建设；在学校建设的评估方面，一些高校过分关注教学设备、设施等硬件建设而忽视大学生的思想政治道德水