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儿童散文诗作家 篇一：中国儿童散文诗画丛 中国儿童散文诗画丛 我想我们的儿童散文诗，应该是一种纯洁的文字， 是一种回归本真的文字，是一种摇荡着童年的欢乐的文 字，是一种翠绿的纯乎天籁的文字。 儿童散文诗，是散文中的诗，是诗中的散文，她将 陪伴爱诗爱画爱写作文日记、热爱中华文化的小孩，一 边诵读，一边体味，度过一个诗声朗朗的无比美好的童年。 ——圣野 大师的文字，大师的图画 “中国儿童散文诗画丛”囊括八位名家所作儿童散文诗，清新亲切，简单易懂；配上名家所作的一百余幅插图，童稚烂漫，营造诗情画意。文与图的完美结合，给孩子们最美的阅读感受。 作者简介 圣野 著名儿童诗人。1922年生，浙江东阳市人，中国作家协会会员。1942年发表第一首诗《怅惘》，1979年加入中国作家协会。著有儿童散文诗集《银亮的大树》，诗体诗论集《诗的散步》《诗的美学自由谈》《圣野诗论》和童年散文集《外婆的红山楂》等。出版了《欢迎小雨点》《春娃娃》《雷公公和啄木鸟》《不睡觉的火车头》等诗集60余种。作品获全国第二届儿童文学评奖二等奖、全国首届儿童文学理论评奖优秀著作奖、全国1980～1981年儿童读物评奖优秀奖、陈伯吹儿童文学奖等，有的作品已被介绍到国外。2009年，圣野获陈伯吹儿童文学奖杰出贡献奖。 俞理 1936年生，1957年毕业于鲁迅美术学院，中国美术家协会会员。代表作品有《阿布加和中国医生》《岩石上的小蝌蚪》《小兔小小兔当了大侦探》《红房子、红房子、红房子》等。 金波，著名诗人，儿童文学作家，评论家，首都师范大学教授。出版过诗集《回声》《绿色的太阳》《林中月夜》《风中的树》《带雨的花》《我们去看海—— 金波儿童十四行诗》等十余部，童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》《苹果小人儿》等多部，此外还出版有散文集《等待好朋友》《等你敲门》《感谢往事》，评论集《追寻小精灵》。作品获国家图书奖、“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。金波于1992年获得国际安徒生文学奖提名奖。 汪福民 1932年生，1958年毕业于浙江美术学院油画系，1960年开始从事儿童读物的美术创作与编辑工作，作品《小熊拔牙》曾获全国六届美展铜质奖。 目录 《月亮姐姐》 金波 文； 汪福民 图 《两个小酒窝》 圣野 文； 俞理 图 《追白云》 冯幽君 文； 江健文 图 《弯弯的彩虹》 吴然 文； 龚韵文 图 《香蝴 蝶》 张秋生 文； 李娜 图 《竹叶青青》 屠再华 文；李白玲 图 《雪公主》 野军 文； 李全华 图 《我和田野》 北董 文； 李璋 图 《月亮姐姐》金波 文； 汪福民 图 《两个小酒窝》 圣野 文； 俞理 图 《弯弯的彩虹》 吴然 文； 龚韵文 图 《雪公主》野军 文； 李全华 图 《香蝴蝶》 张秋生 文； 李娜 图 篇二：儿童散文 第六章 儿童故事 儿童散文 第一节 儿童故事 教学目标： 1.了解儿童故事的概念; 2.学习和掌握儿童故事的文学特征和主要表现手法; 3.分析儿童故事的分类,掌握其与其他体裁的区别; 教学重点： 1.儿童故事的文学特征和主要表现手法;(知识目标) 2.能绘声绘色的讲故事，表现作品；（能力目标） 3.学会阅读和欣赏儿童故事，能自己编写作品;（能力目标） 教学难点：掌握区分儿童故事与其他体裁的区别和联系; 课 时：4课时 第1-2课时 教学导入: 儿童散文是现代散文的一个分支，指用生动、凝练、充分生活化的文学语言为少年儿童创作，供少年儿童欣赏，与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。作为一种文学体裁，儿童散文有着散文的一般特点，但同时又具有儿童文学所独有的特性。 一、 儿童散文的特征 （一）趣表现儿童生活之趣，是儿童文学的故有特色，也是儿童文学作家在不同体裁的文学传达中所遵循的美学原则。 在儿童散文中，“趣”包含着童趣与理趣两方面的内容。可以说，以跳跃的童心表现童趣，借事理物象的描述融贯理趣，是儿童散文的一个鲜明特色。儿童散文的取材范围自由而广泛，涉及儿童生活的方方面面，这使它的内容有着极强的包容性。儿童散文在多方面、多角度地表现儿童的精神世界、情感世界和生活世界的同时，自然地将美好的情感情趣、丰富的知识事理融于其中，儿童散文因之而富于童趣之美和理趣之美。 儿童散文将儿童稚气拙朴的语言、行为、心理与散文的事件、情景结合起来，依托于具体的人、事、物、景来表现跃动的童心和作者对儿童世界的观察，对儿童心灵的思忖，以此铸就散文盎然的儿童情趣(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:儿童散文诗作家)，并给读者带来回味和快乐。 儿童散文在描绘儿童眼中的世界时，也将知识乃至人生哲理融入其中。当散文作者用含情