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不完整豆角种子观察日记 篇一：小学四年级语文第二单元作文8开 小学四年级作文第二单元习作指导：怎样写观察日记 一、习作要求用日记的形式写一写观察中的发现。 二、方法指点只要我们认真观察，就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如，鱼睡觉的时候是睁着眼睛的；我们一碰含羞草，它就闭拢了叶子，好像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种，它有一定的格式： 第一行，写上年、月、日，星期×，天气情况。一般是写在第一行的中间。 第二行，开始写正文。 日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个中心写。 在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几点： 1．选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部；观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。观察时做到仔细、准确。 2．按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最想写最感兴趣的部分要写具体。 3．写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感受。 观察日记五则泡豆子 2012年9月24日 星期 一 晴 今天，老师叫我们泡一些豆子，观察它每天的生长情况。回到家，我把书包随手一扔，马上找黄豆，过了几分钟后，家里已经被我翻了个遍，我才找到一些黄豆和一个杯子。我先装了满满一杯水，然后把黄豆放进杯子里，最后找了一个安全的地方给豆子“兄弟”安家，让它们茁壮成长。 2012年9月25日 星期二 晴 黄豆的皮已经变鼓了，有的皮已经掉了。它们就像一群小宝宝在比赛自己哪里厉害，大多数比吃的，吃得自己的肚子涨得好大，就好像衣服小了，衣服就要掉了；还有的比赛脱衣服，看谁脱得快，但脱完了谁都不会把衣服穿上。 2012年9月26日 星期三 晴 仔细看还能看到一点细细的嫩芽。豆子们静静地躺在水里，像小宝宝在床上呼呼大睡。我要给它们换水了，我不得不吵醒它们，我把它们先拿了出来，然后把水倒掉，接着把它们放回杯子里，然后倒上自来水，就见到黄豆在水里跳来跳去，有的往上冲，有的游泳，有的打闹，十分可爱。过了一会儿，水面上又恢复了平静，我拿了一点水洒在豆子上，希望它能快点长大。 2012年9月27日星期 四 晴 早上，我起了床，什么事都没做，就去看豆子。我来到杯子前，一看，豆芽扎上了1厘米长的绿辫子，不仔细看的话，你根本看不见豆芽的“脸”。我往杯子里又添了一点水，希望它们能快点长大。 2012年9月28日星期五 晴 今天，放学，我一回到家，看到杯子里的豆子已经长大了。豆芽中最小的“”有2厘米长，大部分有3——4厘米长了，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样，心想： 我的豆芽长大了，我种出豆芽菜了，我要继续努力，把我的豆芽再种高一点。 今天，老师叫我们写观察日记。我准备写黄豆的发芽过程。于是，我先精心选了30颗黄豆，把黄豆放在装满温水的杯子里，再把杯子放在阳台上，让它吸收阳光。 2012年月9月25日 星期二 晴 今天我放学回家，就迫不及待的到阳台上去看我种的黄豆。我发现黄豆比昨天大了许多，像胖乎乎的小宝宝，真可爱。黄豆皮很光滑，颜色比昨天的要淡一些，我给黄豆换了水，把它放在阳台上，让它吸收阳光，长得更大、更快。 2012年9月26日星期三 晴 今天放学后，我又跑去看我种的黄豆。我发现黄豆上长了一条条小虫，包在皮里，我很着急，连忙去叫妈妈，妈妈来看后，笑着说：“那不是小虫，那是黄豆的胚芽，黄豆马上要发芽了。”我听了妈妈的话，才放心了，心里也更高兴了，我的黄豆快发芽了。 2012年9月27日星期四 晴 今天我回家后，急忙跑到阳台上看我的黄豆。呀！我的黄豆发芽了，豆的头上出现了尖尖的、短短的嫩白的芽，像一条条小尾巴，真神奇！我看见这可爱的芽，心里美滋滋的。 2012年9月28日 星期五晴 今天，我发现黄豆发的芽变长了许多，就像许多黄色的小蝌蚪，豆瓣已经开始破裂了，并且黄豆的芽上有一些小根须，颜色变得更白了。我在心里说：我的小豆芽，快快长吧！快快长吧！ 2012年9月29日 星期六 晴 今天我放学回家又来到了阳台上，看看我的小豆芽，哇！豆芽长得真快呀，才经过三天，豆芽已经有五六厘米长了，长出了长长的根须！嫩黄色的根须像老爷爷的长长的胡须。豆瓣已经分开了，正贪婪地吸收水分和阳光呢。我种的豆芽成功了，我真高兴啊！我告诉了妈妈，妈妈对我说：“种瓜得瓜，种豆得豆，有付出才有收获，干什么事都要有耐心和恒心。” 观察日记五则 2012年9月24日 星期一 晴 泡豆子 今天，老师让我们把豆子泡在水里，并写观察日记。豆子有什么变化呢？我还不知道，等明天再说吧。 2012年9月25日 星期二 晴 豆子变大了 今天，我放学回到家里的第一