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下面这个篇文章是一个小学四年级的学生所写的日记 篇一：下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记,请仔细阅读这篇习作,然后完成后 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇二：2011年小学语文考试模拟试卷及答案 2011年小学语文考试模拟试卷及答案 一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（ ） A．匕首bǐ 卑鄙bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā B．咱俩liǎ 成绩jì 足迹jì 当天dàng C．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng D．泡沫pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ 答案：（D“宁肯”的“宁”应读nìng） 2．下面四项中没有错别字的一项是（ ） A．红军的主力度颂煜沾蠖珊印? B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 答案：（C另三项中分别有别字“度”“在”“拂”） 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（ ） A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 答案：（C） 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（ ） A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 D．连声称赞个没完——赞不绝口 答案：(C应是“高屋建瓴”） 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（ ） A．陈琳 B．曹植 C．曹丕 D．王粲 答案：(D) 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、（ ）、口语交际能力。 A．拼音认读能力 B．识字写字能力 C．汉字认读能力 D．汉字书写能力 答案：(B) 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） （1）汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？_________、___________! （2）李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。__________、__________。 答案：（1）少壮不努力，老大徒伤悲 （2）两岸猿声啼不住，千里江陵一日还（答对1空给1分，答错不扣分） 三．简答题（16分） 8．下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 答：（1）用了拟人。这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱。 （2）用了夸张。这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力。（答出修辞与作用各1分） 9．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 答：①从客观方面说来，造成祥子悲剧的原因主要有两方面：一是把人变成鬼的旧社会的逼迫；二是车厂主女儿虎妞的诱骗。 ②主观方面的因素，一是祥子与生俱来的小农意识、狭隘的眼光，尤其是他的个人奋斗的 思想，是造成他悲剧主观因素中最根本的一点；其次是祥子个人性格上心理上的弱点。（答对一点给3分，共6分，意思对即可） 10．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于