贵州兴义市天赋中学地理必修二教案：3.1农业的区位选择.pdfVIP

兴义市天赋中学地理必修二教案： 3.1 农业的区位选择 【教学目标】 一．知识与技能 1．从地理位置、自然和社会因素等方面，理解农业区位的含义。 2． 理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响，说明农业生产活动对地理环境的影响。 3． 通过分析澳大利亚混合农业地域类型形成的原因，训练学生读图分析能力。 【过程与方法】 1．通过对农业地域景观图的比较，理解农业区位的含义。 2．利用图表分析法、比较法帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响。 3．以具体案例引导学生理解法国和西班牙两个国家农业区位差异，学会进行区域比较的方法。 【情感、态度与价值观】 1．通过对农业区位的学习，使学生理解在发展农业生产时要因地制宜的思想。 2． 培养学生用发展的眼光看问题的思想。 3． 培养学生充分、合理利用自然资源，保护自然资源的观念 。 【教学重点】 1．理解农业区位的含义。 2． 理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响，说明农业生产活动对地理环境的影响。 【教学难点】 通过对澳大利亚混合农业地域类型形成的原因分析，培养读图分析能力。 【教学设计】 一．农业区位因素及其变化 1．农业的概念 人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要产品的产业，就是农 业。 2．农业区位因素及其变化 区位因素 绝对区位[:学 [:][: # # 农业生产所选定的地理位置[:学 ZXXK][:学. . ] 学 ][: Z#X#X#K][:] 学| | 农业与地理环境（包括自然环境和社会环境）各因素的相 相对区位 Z|X|X|K] 互联系 自然环境因素 气候、地形、土壤、水源等 区位因素 市场、 技、交通运输、政策、劳动力、机械、生产习惯等 社会环境因素 综合考虑各区位因素的影响，因地制宜，采取合理的生产 方法 经营方式 区位选择 实质 对农业土地的合理利用 差异 自然因素比较稳定，社会经济因素发展变化较快 区位因素 由于地理环境具有整体性，某个区位因素的变化会引起其 的变化 影响 他区位因素的变化，尤其时社会经济、文化和 技的发展， 对自然环境影响很大，进而对农业的区位选择影响也很大 P42 泰国湄南河平原的水稻种植 澳大利亚牧场 这两幅图通过展示两种完全不同的农业景观，用以说明农业区位河农业区位因素的含义。 地区 对农业生产的影响 对农业区位选择的影响 高温多雨，雨热同期，地形 气候温暖，地形开阔平坦， 区 自然条件 平坦，土壤肥沃，河 稠密， 土壤肥沃，灌溉便利，适于 位 水源充足，适宜水稻种植 小麦种植河放牧 条 人多地少，劳力充足，粮食 地广人稀，交通便利，机械 件 社会经济条件 需求量大，机械化河现代 化和 技水平较高 技水平低 农业景观 水田广布 牧场和麦地广阔 生 农业结构 种植业为主 种植业和畜牧业并重 产 经营方式 小农经营