阅读教学老师：江玉平.PPT

* * * 教學老師：李岳鴻日期：103.12.19  閱讀小天使守則! □用心聽講，遇到問題會 舉手。 □尊重作品、不碰觸。 □輕聲細語、有禮貌。 □小心翻閱、物歸原處。 聰明的小朋友 ， 我們要開始上課囉！ 大熊校長圖：井本蓉子 文：今野仁美 創作媒材 線條自然、帶有些許纖維的「棉紙撕畫」可以表現出柔和、溫暖的畫作。 畫作 1 大熊校長每天都會站在校門口，大聲的向大家問早，但是有一天… 棉紙撕畫與撕貼畫的差別 製作方法 使用紙材 手工製成的棉紙 報紙、雜誌、色紙 用沾溼的筆描出外形，再將它輕輕撕下，製造出柔和、自然的線條。 用手撕或用剪刀剪下紙塊，將它拼貼成畫作，色塊較明顯、畫作較活潑。 大雄校長圖：井本蓉子 文：今野仁美 畫作 1 大熊校長回來了，但是因為生病的關係，校長的臉都變瘦了… 魯拉魯先生的庭院圖文：伊東寬 畫作 2 魯拉魯先生，為了保護自己的庭院，總是帶著彈弓，一看到入侵者，就立刻把人趕出去。但是，有一天？ 畫在中間的地平線，讓視線集中在魯拉魯先生和鱷魚相遇的畫面上。 地平線在哪裡？ 魯拉魯先生的庭院圖文：伊東寬 畫作 2 現在，魯拉魯先生的庭院裡躺滿了好多動物，仔細看，你發現了什麼動物？ 地平線發生什麼變化？ 地平線變到上方的位置，讓視線集中到地面。 怎麼還沒來圖文：松崗達英 畫作 3 創作媒材 用「色鉛筆」描繪出細緻的線條，表現出自然、寫實的感覺。 注意到了嗎？是青蛙的倒影呢！ 怎麼還沒來圖文：松崗達英 畫作 3 瞧，是彩虹！它的倒影也一樣的美麗呢！ 我屬豬圖：陳美燕 文：任溶溶 畫作 4 創作媒材 利用「水彩渲染法」，先把畫紙沾濕再塗上顏料，能製造出輕柔的暈染效果。 我屬豬圖：陳美燕 文：任溶溶 畫作 4 水彩的筆觸 找一找，「筆觸」在哪裡？ 現在工作中圖：秋山友子 文：越智登代子 畫作 5 創作媒材 「黑筆+透明水彩」，即使畫面中滿滿的人群，也不會顯得擁擠、灰暗。 取景角度 「俯視」，由上往下看，因為視線角度的不同而產生空間的變化。 以下哪些畫作是以俯視角度來畫的呢？ 梵谷-星夜 畢卡索-三個音樂家 塞尚-馬賽港灣 孟克-吶喊 鼠小弟的禮物圖：上野紀子 文：中江嘉男 畫作 6 創作媒材 「鉛筆素描」可畫出不同明暗、深淺、粗細的鉛筆筆觸。 粗的線條 細的線條 亮的色塊 暗的色塊 大鬼小鬼圖書館 圖：楊宛靜 文：幸佳慧 畫作 7 找一找： 構圖設計 用曲線畫出牆壁和地面、讓空間有變寬、變大的感覺。 1.戴著皇冠的青蛙在哪裡？ 2.正在看書的貓在哪裡？ 3.紅色吊帶褲的男生頭上有什麼？ 世界上最美麗的村子圖文：小林豐 畫作 8 曾經，有個美麗的村子，春天野花盛開，夏天果實甜美，溫暖且充滿生機，它就在戰爭不斷的阿富汗… 色彩表現 大量的暖色系，使人感覺到豐富、熱鬧的市集景象。 綠池白鵝圖：陳美燕 文：林良 畫作 9 綠池旁的竹林裡，住著一隻優雅的白鵝。有天，這隻白鵝遇上了一隻活潑的白鵝… 倒影在哪裡？ 我是霸王龍圖文：宮西達也 畫作 10 線條的功能 色彩表現 構圖安排 在物體外圍加上黑色的輪廓線條，可以讓所畫的物體更清楚、更生動。 畫面中運用黃、紅、綠的大色塊，給人單純、鮮明的感覺。 「歪斜的地平線」，表現出不穩定、搖搖晃晃很驚恐的感覺。 創作媒材 看出來了嗎？它是用電腦繪圖畫的喔！ 繪本藝想 今天的課程到這裡已經接近尾聲囉～拿出你的學習單，一起來完成 ！ 繪本藝想 1.( 　)棉紙撕畫和撕貼畫有什麼不同？ (1)使用不同種類的紙(2)不同的製作方法(3)棉紙撕畫有用水， 撕貼畫則沒有(4)以上皆是 ４ 繪本藝想 2.(　　)暖色系可以營造出怎麼的感覺？(1)豐富多元的 (2)平淡無趣的 (3)尖刺銳利的 (4)可愛新奇的 1 繪本藝想 3.( 　)在物體外圍加上黑色線條，可以讓物體產生什麼效果？ (1)更清楚 (2)更模糊 (3)更鮮豔 (4)更迷你 1 繪本藝想 4.想一想、畫一畫： 在『綠池白鵝』畫作中，優雅的白鵝在水裡看見自己的倒影。現在有隻小花貓，牠的倒影不見了！請你幫牠找回倒影，並搭配上色彩豐富的背景，完成這幅畫！ 票選超人氣畫作及超人氣繪本活動辦法 在學習單下方的摸彩聯填上超人氣畫作的編號和喜歡它的原因，下課前投入摸彩箱，即有機會獲得精美小禮物一份喔！ 聰明的小朋友！還記得我們今天欣賞了哪些畫作嗎？讓我們來複習一下吧！ 票選超人氣畫作！ 畫作 1 畫作 2 畫作 3 畫作 4 畫作 5 畫作 6 畫作 7 畫作 8 畫作 9 畫作 10 * * *