理想是人生奋斗目标课件.pptVIP

理想是人生的奋斗目标; 不同的人有不同的理解。有人说，理想是一种美好的愿望，小时候用心灵去编织，长大后却化为泡影；有人说，理想是一朵无果花，它只能点燃人们生活的激情，却始终尝不到它的果实；有人说，理想就是有利就想，无利不会去想；有人说，理想是一团火，它燃烧着没落，孕育着新生；有人说，理想是启明的星，航海的灯；还有人说，理想是人生的目标，力量的源泉，生命的风帆，命运的灯塔，等等。那么，究竟什么是理想呢;思考以下问题：; 理想是指人们关于未来的、有实现可能的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。 简言之，理想是人生的奋斗目标。;（三）理想的类型;一.理想的含义：;三、崇高的理想对人生对社会有着重大的指导和促进作用;旁白：事情发生在1928年2月，这是敌人最后一次审讯夏明翰了。 敌军官：你姓什么?夏明翰：姓冬。 敌军官：胡说，你明明姓夏，为什么乱讲? 夏明翰：我是按照你们的逻辑回答，你们不是经常把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说成冬了。 敌军官：你多大岁数? 夏明翰：我是***，***万万岁! 敌军官：你的籍贯? 夏明翰：革命者以四海为家。我的籍贯是全世界!我相信，总有一天，红旗会插遍全世界! 敌军官：这成什么话?有没有宗教信仰? 夏明翰：我们***不信神不信鬼。 敌军官：那么，你没有信仰罗? 夏明翰：有信仰，我信仰马克思主义。 敌军官：你究竟知不知道你们的人? 夏明翰：知道，都在我心里。 旁白：对于这样一位***人，敌人用尽心机，但没有丝毫效果，最后宣布将他“就地枪决。” 夏明翰：给我一张纸，一支笔。 旁白：他接过来，昂然一笑，然后在纸上写下一首正气凛然的就义诗。 夏明翰：砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人!;1、有人说：“理想不能当饭吃”。这句话的实质是 Ａ、理想不等于现实 Ｂ、实用主义 Ｃ、看不到理想产生巨大精神动力作用 Ｄ、颠倒了社会存在与社会意识的关系;2、“理想是石，敲出星星之火；理想是火点燃希望之灯；理想是灯，照亮前进之路。”它告诉我们 A.理想来源于昨天、今天的现实，又是明天的现实 B.理想符合现实才能成为现实 C.崇高的理想对人生有巨大的指导与促进作用 D.理想是人类特有的一种精神现象;1．“胸怀祖国、服务人民”“努力为中华民族的复兴贡献自己的智慧和力量”。这是江泽民对北京大学学生提出的希望，使青年一代深刻体会到 ①价值观不同，结果也就不同 ②坚持以人类的根本利益为最高标准，与党的基本路线是完全一致的 ③崇高的理想对人生、对社会有重大的指导和促进作用 ④青年时代树立了远大的理想，就有了高尚的追求，使自己的生命更有意义，更有价值 A.①③④ B，①②③ C. ②③④ D. ①②④; 《人民日报》载文指出：要引导人们树立崇高理想，有了共产主义的崇高理想，就会有无私奉献的崇高境界和优秀品德，就会有为现阶段建设中国特色社会主义的现实目标而扎实工作的言行。引导人们树立崇高理想的原因在于 A.理想是一定社会经济关系的产物 B.崇高理想对人生、对社会有着重大的促进作用 C.崇高理想决定社会的发展进程 D.崇高理想是社会存在的超前反映; 胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中指出；“领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位现、利益现问题，就不可能领导好改造客观世界的工作。”回答3～4题。 3.历史唯物主义认为，正确的价值观是指 A.符合个人利益的价值观 B.符合统治阶级利益的价值观 C.符合事物发展规律和人类根本利益的价值观 D.符合市场经济发展要求的价值观 4．坚持正确的世界观、人生观、价值观的历史唯物主义依据是 A.社会意识随着社会存在的变化而变化 B.社会存在决定社会意识 C.价值观属于意识现象、对物质有能动的反作用 D.正确的社会意识对社会存在的反作用有积极的意义; 中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人思想道德建设的主要任务之一是：从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。 这表明 A．崇高理想决定社会的发展进程 B．崇高的理想对人生、对社会有重大的指导和促进作用 C．价值观不同，结果也就不同 D．精神贡献可以转化为物质贡献;一、关于理想的定义 “理想”一词，最初来源于希腊语“idea”，意思是指人生的奋斗目标。 在中国古代，理想叫做“志”，即志向。“理想”则是现代人经常使用的概念