高职院校课件制作课程新方向——网页课件.pdfVIP

疆 教学探索 《中国教育信息化))编辑部：mis@lllOe．edu．en 高职院校课件制作课程新方向 网页课件 肖 弋 (达州职业技术学院，四川 达州635000) 摘 要：随着网络时代的来临，课件制作也要适应时代的发展。为了让课件在教学中的角色能够扮演得更 好，应该考虑课件制作课程的新方向——网页课件。 关键词：课件制作；课程；网页课件 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1673—8454(2011)21—0068—02 一 、 引言 二、网页课件与传统课件比较 目前，随着网络技术的飞速发展，课件在日常教学中 在实际使用中，网页课件与传统课件相比，有许多不 对教师的帮助非常大，根据呈现的方式来分，有演示型、 可比拟的优势： 网络型和演示与网络结合型等课件。演示型课件是用于 第一，网页课件占用存储少，易于共享，它既易于枉 演示型计算机辅助教学的课件，它对硬件和教师电脑水 网上传输，又易于在实际使用中流通。 平要求较低且实用性强，目前教师制作的多媒体课件大 第二，网页课件的超链接和滚动条．使网页课件能容 多数属于这种类型。网络型课件是指用于网络教学的多 纳大量信息。一个网页可以链接到所有可能链接的地方， 媒体课件，这种课件应用多媒体和网络技术，通过收集、 只要网络没问题，一些比较大的图像、动嘶、音频、视频素 传输、处理和共享多种媒体教学信息来实现教育教学目 材都可以轻易地组织起来。另外，在一个页面中，传统课 标。演示与网络结合型课件是指其既可以由教师操作主 件f例如PowerPoint、Flash课件等)在制作及显示过干旱中 控电脑．用于演示型计算机辅助教学，又可以安装于服务 都受到显示面积的限制，不能组织太多的内容，而网页的 器，用于网络型计算机辅助教学，由学生上网访问课件来 滚动条则可以使网页无限地伸长，内容再多也能 示 它 进行自主学习。 的这两个特点，决定了它的容量是很大的。 资源共享是网络的一大优势。只要服务器上有丰富 第三．网页课件是一个开放的体系，易于修改。一个课 的网页课件，每个T作站都能随时享受服务器上丰富的 件，制作者本人使用可能是恰到好处，但如果让别人使，L}j， 教学资源，发挥资源共享优势。以往课件开发主要由专业 就不一定合适，尤其是某些细节问题。这时，使用者想达到 教师“单兵作战”，任务重、效率低、周期长，一个学期下来 自己预期的效果，就需要对它进行必要的修改。要修改其他 只能开发二十来个课件：制作成本高，质量也得不到保 类型的课件，往往需要调用制作软件打开整个课件才能进 障。但网页课件制作容易，对开发者要求低。只要你是一 行，稍有不慎还会改动没有必要或不想改动的地方，造成重 个普通的电脑爱好者，会使用文字处理系统如Word就 复劳动，浪费大量的时间和资源；而修改网页课件时，则不 可以轻松编制网页。从而达到“人人动手，人人使用”、注 需要调出整个课件，只要在编辑 域调出其中一个页向进 重交流、实现教育资源共享的目的。在很大程度上扩大教 行处理即可。更有诱惑力的是，能对它进行修改的软件特别 学规模．使“学校在扩大，教学在缩小”，节省教育教学成 多，如果你懂得HTML语言．用记事本就可简单解决。 本，提高社会成本效益和教学质量。