高职院校数据结构课程课件制作过程与思考.pdfVIP

胃了‘爱争高职学报 第10卷第8期 LIAONINGHIGHERVOCA刀ONALTECHNICALINSTI丁U丁EJOURNAL V01．10。No．8 高职院校数据结构课程 课件制作过程与思考 口李中跃 1 (辽宁省交通高等专科学校，辽宁沈阳 10122) 摘要：“数据结构”是计算机专业中一门重要的专业基础课程，同时它又是一门难教、难学的课程。针对部 分高职学生功底差、理解能力差和刻苦钻研能力不足等特点，通过采用多媒体课件，使学生在轻松有 趣的环境下理解和掌握一些抽象的内容，理解和掌握复杂算法，提高教学效果。 关键词：高职教育；数据结构课程；课件；动画 中图分类号：G714 文献标识码：B 数据结构是计算机专业的一门重要基础课程，非计算 应用性人才为主要目标，发展迅猛，成绩卓著，为我国各 机专业学生在学习计算机知识时，必须学习。对于操作系 行各业培养了数以百万计的技术应用性人才。高职教育作 统、编译原理、数据库原理、人工智能和计算机图形学等 为高等教育大家庭中的重要成员，在教学中必须遵循高等 计算机课程的学习，都离不开数据结构的基础知识，因为 教育共同的教育教学规律，具备高等教育的一般教学特 它们也涉及数据存储结构和如何组织等问题。在进行软件 点。但它与一般意义上的普通高校培养人才的标准和规格 开发的过程中，也必定涉及到各种数据结构。因为在软件 不同，生源性质又不同，因此，高职教育在教学中必须有 开发过程中，所用到的算法有的就在数据结构讲述过，所 自己的特殊要求和特点。 用到数据存储结构和逻辑结构也是数据结构的范畴。在不 传统的数据结构课程教学模式是采用板书授课。由于 同层次、不同水平的各类计算机考试中，如计算机等级考 数据结构课程本身比较抽象，不象计算机语言类课程那样 试、程序员考试、硕士研究生入学考试等，均可看到数据 直接，上手快，能够尝到编写程序的乐趣；再加上板书授 结构知识的痕迹。因为数据结构是软件、硬件的基础理 课这种形式相对单一呆板，难以吸引学生兴趣，造成“数 论，想继续在计算机方面钻研，必需建立在牢固理论基础 据结构课程比较无趣”的误区。部分高职生功底差、理解 之上。所以说数据结构课程是十分重要的，它的地位也十 能力低和刻苦钻研能力的不足等诸多方面的原因，使得学 分特殊。 生学习数据结构更加吃力。为了克服这些困难，课堂的教 一、数据结构课程主要内容 学方法改革显得尤其重要。怎样能够更好的组织教学内 数据结构课程的教学内容主要是全面系统地介绍数据 容，能够吸引学生的注意力，尤其是针对于高职学生的特 的逻辑结构、存储结构和操作的实现，介绍常用的非数值 点，能够使他们克服学习数据结构的障碍，更是高职院校 计算方法，如数据排序、检索等。教学目标是通过这门课 从事数据结构教学的教师需要思考的问题。 程的学习，使学生在软件开发的过程中能够正确、合理地 在高科技日益普及的今天，在教学中，如果能使用现 选择数据的存储结构，有效地设计算法，从而提高软件整 代化教学工具，逐步摆脱传统教学模式中的黑板和粉笔， 体质量。 用多媒体课件与电子讲稿结合，适当地调整教学内容，必 二、高职院校中数据结构的教学方法 然能使得课堂教学生动形象