2014版《高考调研》高考政治(新课标)一轮总复习配套必修一7课件.pptVIP

第三单元 收入与分配 高考调研·单元解读 单元解读 1.本单元主要介绍我国的分配制度，重在解决“为谁生产”的问题。主要包括个人收入分配和国家参与收入分配的基本知识。 2.在近几年的高考中，本单元的试题基本上都是以生活素材为背景，考查获取信息和调动知识分析和解决问题的能力。非选择题中，图表、图示类材料较多。主要考查的知识点包括效率与公平、财政的作用、宏观调控等。;3.在复习备考中，首先要把握一个核心、一条主线、三对关系。一个核心就是维护社会公平，从分配制度、财政政策和税收政策来认识维护公平的措施。一条主线就是促进经济又好又快发展，从维护社会公平的意义、财政的作用、税收的作用来认识如何推动经济平稳较快发展。三对关系主要是指：公平与效率的关系、公平与财政、税收的关系、财政与税收的关系。还要关注分配制度改革的相关政策中关于分配公平方面的论述，认真做好针对性训练，提高思维能力。;知识主线;第7课 个人收入的分配 课标要求·考纲研析;知识梳理·自主预习 考点梳理 一、分配制度 1.生产决定分配（考点1）;2.按劳分配及其作用（考点2） （1）按劳分配为主体：;（2）客观必然性：由我国现实的经济条件决定的。 ①前提：生产资料公有制； ②物质基础：生产力的发展水平； ③直接原因：劳动的性质和特点。 （3）意义： ①有利于激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。 ②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。;3.多种分配方式并存（考点3） （1）按个体劳动者劳动成果分配。 特征：个体劳动者既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。 （2）按生产要素分配。 意义：有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。;二、效率与公平 1.收入分配公平（考点4） （1）表现： ①合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。 ②收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 （2）意义：公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济的发展、社会的和谐。;（3）实现社会公平的措施（一个“保证”，两项“举措”）。 ①制度保证：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 ②重要举措之一：保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重。当前，要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。 ③重要举措之二：再分配更加注重公平。为此，要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。;2.提高效率、促进公平（考点5） （1）效率与公平的关系： ①二者具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提；另一方面，公平是提高经济效率的保证。 ②二者分别强调不同的方面，又存在着矛盾。;（2）如何正确处理效率与公平的关系： ①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。 ②处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。;网络构建;专家伴读 1.深化收入分配制度改革，尽快扭转收入差距扩大的趋势，是当前我国经济社会的一项紧迫任务。;（1）除按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？;（2）判一判 ①按劳分配作为社会主义性质的分配原则，体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位。 （×） ②在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是按劳分配为主体、多种分配方式并存。 （×） ③按劳分配是劳动收入，劳动收入就是按劳分配收入。 （×）;2.议一议：在公有制经济中获得的收入一定是按劳分配吗？;3.目前，我国中西部地区收入差距高于全国平均水平，城乡收入差距更大，比例也更高，达4∶1以上。 辨一辨：实现收入分配公平就是要消除收入差距。;4.社会公平与市场经济化是可以兼容的，我们应该寻求二者之间的最佳平衡点。要在经济市场化的条件下实现社会公平就必须②③。 ①鼓励消费，发挥消费对生产的拉动作用 ②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ③保证居民收入在国民收入分配中占合理比重 ④进一步扩大居民财产性收入;5.判一判 （1）按劳分配体现了公平，忽略了效率；按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。 （×） （2）促进公平是提高效率的物质前提。 （×）;社会聚焦·课堂探究 社会聚焦 收入分配改革 实现共同富裕;材料一 收入分配改革。中国共产党第十八次代表大会报告中提出，“2020年实现