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第 期 宜宾学院学报 ( :7 / ( 0;=?@ ;A BCDC ECFG=HCIJ 0E:2 / !# )) 论课件素材的选用 牟 洁 （宜宾学院，四川 宜宾 (%%) ） 摘要：素材的选用是否得当，对多媒体*+, 课件 （本文简称课件）的顺利编制及其教育功效实现具有重要意义；本文以作者多年来课件开发的 实践经验为基础，以教育传播学和软件工程思想为理论指导，尝试提出课件素材选用的基本原则与要求。 关键词：课件素材；选用原则；基本要求 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） -%.( + () $ #.(# !# ( $ )) $ . 随着信息技术的高速发展与广泛普及，我国现代教育改革 据表现形式及媒体的不同性质，通常把课件素材分成文字、音 的不断深化、推进，以多媒体计算机及网络应用为核心的现代 效、图像、动画、视频、程序等类型。 教育技术己日渐渗入我国各级学校，并以其强大的教育功效深 / . 素材的重要意义 得教师们的喜爱，也吸引了不少教师投身于开发、编制课件。 作为一种计算机程序，课件之所以具有辅助教育的功能， 教师们编制的课件，虽然教学设计合理、课件流程清晰，但在 正是因为其选用的素材是各种教育信息的具体载体和表现形 课件素材的选用上却存在着各种各样的问题，甚至陷入了滥用 式，承担着特定的教育功能，并与课件结构一起共同体现着教 素材的误区，从而极大地影响了课件教育功效的发挥。鉴于此， 学策略。因此，素材对课件编制及其教育功效的实现具有重要 有必要对课件素材的选用进行研究，以期有助于教师们提高课 意义。可以说，做好素材准备工作，等于保证了课件教育性的 件的编制水平。 实现，也可以使课件具有一定的表现力和艺术性。 课件素材概述 从实质上讲，课件编制的过程，就是将各种富含特定教育 素材是课件编制的基础，要编制课件必须首先对素材有全 信息的素材建立起逻辑联系，集成为一个具有交互性和流程指 面、深入的认识。 向的系统整体的过程。因此，素材对课件编制极为重要，必须 / 课件素材定义 慎重选用。 如果从词源来看，在素材一词中，所谓 “素”者，是指构 ! 素材选用的基本原则 成某事物的基本成分；所谓 “材”者，则是指原料。因此，一 通常，在课件设计、编制工作中，耗时最多、难度最大的， 般意义上，素材就是指课件创作、编制所用的各种原始材料。 莫过于素材的选用与处理。因此，合理选用素材，既可以提高 从软件工程角度讲，课件作为一种应用写作编程工具编写的计 工作效率，也有助于保证课件开发的质量。从总体上讲，素材 算机程序，要能够呈示、传递教育信息、实现教育功效，不仅 选用应遵循以下原则： 含有用课件写作工具或编程语言所搭建的流程骨架，还必须选 ! / ! 前瞻性 用各种富含教育信息的多媒体编码，如图像编码 （ 、 所谓 “磨刀不误砍柴工”，素材应在动手编制课件之前就做 012- 312- 等格式）、文本编码 （ 、 等格式）和声音编码 （ 、 好规划，尽可能避免一边制课件一边又要找素材，必须有前瞻 454 67* 8+9 31. 等格式）等等，才能成为一个完整的课件。这些多媒体编 性。 码，是经过计算机转化处理的教育信息，其来源形式即为素材。