英语句型训练课件的设计及其特点.pdfVIP

201 《教学与管理》 1年12月20日 英语句型训练课件的设计及其特点 ◎天津职业技术师范大学外国语学院 杨颖 nocircumstanceswillChinabethe 目前，学生的英语基本功不够扎实。其表现之一I 造句：Under to nuclear 就是英语句型掌握得不够好，在作文中，使用句型较Ifirst use weapons． 少；其次是简单的句型用不对；再次是复杂的句型不l 3．回答问题 会用。究其原因，是学生练习比较少。由于教师少、学- 例5：回答问题。 do thinkof+thisword? 生多，教师的作文批改量太大。因此，学生作文写得比I 所给的提示：What you 较少。如何改进学生英语句型的学习?我们认为应该J(rather，difficult，pronounce) isratherdifficultto this 借助电脑。让学生自主练习。然而，目前关于英语句型I 回答问题：It pronounce 训练的课件很少。因此，针对上述问题，我们拟编制一1word． have been?(the 套英语句型训练课件。 所给的提示：Where you park) 一、关于英语句型训练课件的设计 回答问题：Ihavebeentothe park． 英语句型训练课件以录入的方式运行。该课件主：4．改错 要有4部分组成：句型转换训练、用所给的词汇造句、l 例6：改错。 for 回答问题和改错。 所给的病句：Hehascometo Chinathree 1．句型转换训练 ye嬲． hasbeeninChinaforthree 句型转换训练是指根据要求把一个句型转换成： 改正为：He years． 另一个句型。在进行训练时．要在一定的时间之内完l 所给的病句：Ithinkthathehasnot to gone tlleUnitedStates． 成一组特定的训练。每部分20组，每组20句。为了激I 励学生，还应计算成绩，即每题5分，满分为100分。l改正为：Idonotthinkhehas to the gone