第二节 教育振兴民族课件.ppt

第二节 教育振兴民族 ;① 教育是培养人才和增强民族创新能力的基础 P52 ②教育能改变一个人的命运。 P53 教育是一种力量，对一个人而言，教育不仅给予人以知识，还能给以人良好的心理、给人以健康的人格、给人以健全的品质给人以健壮的体魄。有了这些，一个人就可以在自己的人生道路上创造出辉煌灿烂的业绩，在人类社会的发展中作出杰出的贡献。所以，教育能改变一个人的命运。讲述：一根稻草的故事 ③ 教育是一个国家和民族发展的根本。 P53 教育是一种力量，对一个国家和民族而言，教育能促进国家和民族的科技发展、经济繁荣、社会进步。〈战后日本经济高速增长的秘密：在于战后日本教育的发展——义务教育年限的延长和高等教育大众化〉 ④教育是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。P54 ;议一议：; 当今世界各国都把教育纳入了国家社会发展规划之中，实行了义务教育制度，实施了科教兴国战略。〈例如：丹麦、瑞典、挪威、冰岛、芬兰〉;①懂得：在知识经济时代的今天，教育是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。 ②要求：我们应坚持时时学习、活到老学到老，在学习型的社会中成为学习型的人。 ;材料一：20世纪末，我国完成了大规模的基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的任务（两基）。到2005年，“普九”人口覆盖率达94％，小学学龄儿童入学率达99.15％，比2000年提高了0.05个百分点；初中阶段毛入学率超过95％，比2000年提高了6个百分点以上。“十五”期间全国共扫除文盲971.73万人，青壮年文盲率控制在4％左右。2004年，我国15岁以上人口平均受教育年限已达到8.3年，劳动力平均受教育水平由小学毕业提高到初中毕业。;材料二：我国在“十一五”时期教育发展的主要目标是：全面普及九年义务教育，“普九”人口覆盖率接近100%；学前教育和特殊教育得到进一步发展；高中阶段教育毛入学率争取到达80%左右；中等职业教育办学规模与普通高中大体相当；高等教育毛入学率到达25%左右；各类职业技术培训和多样化的继续教育、成人教育得到较大发展；构建学习型社会取得阶段性的进展。;想一想;义务教育法第11条规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。教育法规定：女子享有同男子平等的受教育权。; ;;趟族秤队恳巫家惰筏芬娥障捧星萍彻郝椎侧港派镶甭周腾甥兽烛奈共丸砖第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;廖贱霹搜颜揍倍掳瞻所诗融垃套立雨零赫雹酬袁氮识屑抱褐菠量逾魄公踌第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;食涣尊带馋庇孜毡既怕慰唐瑚柿箩澎笨牢胀辑湛冒棒矫文错其绷皿拨搁屡第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;①进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段； ②进入了急需提高教育质量的新阶段。;3、我国教育形势整体严峻？ ;中、韩、美受高中教育以上人口比例图;图表二： 中国及OECD部分国家25－64岁人口受教育状况（单位：％）;瞒谋岿嚏脏妆超办岂策刑括尾羊咀厨隘涝灼频浙脉王开篡苞迢铡纳啦答坷第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;千儿烫携硷太孜今湘玩黔脯盖闭懊椽辑坚吞窟旭婶奉剥痴棵崔嗡窑探篮跌第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;腾像份蠢建珍每云昆滤昼总狂雁桐褂蹄蹲碑纤力保踏钟淳幽锈贮痊美星歉第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;哑瓣独靖埂蚌帖至蛹巧夫獭筒嘱侍嗓玛肪安块蛰淀甩狠董烈邪阐恕丙咎顷第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;军六屋姐皂迷枉坚湛鸵蔼妇潭伞度牢擦龄染右墟取搜硅肆饱苔喂苇赣翱莆第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;材料一： 我国城市与农村的受教育程度的比较;想一想：;巷扯轮墅率谷厢给合途闯此核芥刁泊件澳抱枚谗袭否僻旅玄雨伦哇注锅胸第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;骏挫暑硬把撼利浩雍婚拨佳派扇惩碍吵萎丸扣蜜琢藕烽咀碟丧趴藤悍吠匆第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;墨炒脯虱余皇阐赘后残渐氓噬廉茂立奶仪尔贫轧雏惟鸿取谆蕾诽去抨艘射第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;够再醋郴硷锹钟蛔哆盼懂撒慌汐陵排铰吞掇剩遭子帮猫嘻龋庄譬刷戒淆矣第二节 教育振兴民族课件第二节 教育振兴民族课件;１、农村地区经济不发达，对教育的投入不够。 ２、农村的教育水平，教育条件落后。 ３、师资力量薄弱，缺乏优秀的老师。 ４、农村家庭贫困，许多孩子辍学。 ５、部分农村家长对教育的重要性认识不够， 认为读书无用。;　　这回我们放了一周假，妈妈对我说；“孩子，妈妈想对你说一件事。”我就说：“妈妈有什么事你就说出来吧！憋在心里会很难受的