教案51Excel入门(6课时教案).docVIP

课题名称： 5.1 Excel入门 (6课时) 授课时间：2016年 月 日-----2016年 月 日 教学目标： 基本知识 认识工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念。 能够对比Word窗口，描述Excel窗口的功能和特点。 Excel电子表格的工作簿窗口。 操作技能目标 认识工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念。 。 。 。。 。。 3．教学策略 Excel是微软公司Office家族中的成员之一，它们都具有相同的窗口界面和操作方法。因而学习本课教学内容可以借助第4章Word学习的知识和技能的基础进行知识的迁移，找出相同的操作方法，强调不同之处，很容易被学生接受。 4．课时安排 6课时 第一课时 课 题：启动excel与Excel窗口的组成元素 教学重点：掌握Excel的正确启动与熟悉Excel窗口的组成元素。 学习方式 ：自主学习方式、合作学习方式 课程资源 ：利用教具、多媒体课件 教学过程 ：（首课5分钟民族团结教育） 三股势力的内容是什么？ 答案：准确一点说,就是宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力 Microsof tOffice”→“Microsoft Office Excel 2007”，启动Excel进入Excel操作环境，系统新建默认名称为book1的工作簿。 新工作簿默认包含3个工作表：Sheet1、Sheet2和Sheet3。 2．认识Excel界面的对象（元素） Excel启动后的窗口界面，其中有很多对象与Word的相同或相似，结合前面学过的知识加以认识和补充。 对编辑区的对象着重讲授。 巩固练习：excel有几种启动方法？ 板书设计：怎么启动excel？ 单击菜单“开始”→“所有程序”→“Microsof tOffice”→“Microsoft Office Excel 2007” 布置作业：熟练操作excel桌面。 课后反思：excel界面与word界面不同的地方是什么？ 第二课时 课 题：启动excel与Excel窗口的组成元素 教学重点：掌握Excel的正确启动与熟悉Excel窗口的组成元素。 学习方式 ：自主学习方式、合作学习方式 课程资源 ：利用教具、多媒体课件 教学过程 ：（首课5分钟民族团结教育） 三股势力的内容是什么？ 答案：准确一点说,就是宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力Microsof tOffice”→“Microsoft Office Excel 2007”，启动Excel进入Excel操作环境，系统新建默认名称为book1的工作簿。 新工作簿默认包含3个工作表：Sheet1、Sheet2和Sheet3。 2．认识Excel界面的对象（元素） Excel启动后的窗口界面，其中有很多对象与Word的相同或相似，结合前面学过的知识加以认识和补充。 对编辑区的对象着重讲授。 巩固练习：excel有几种启动方法？ 板书设计：怎么启动excel？ 单击菜单“开始”→“所有程序”→“Microsof tOffice”→“Microsoft Office Excel 2007” 布置作业：熟练操作excel桌面。 课后反思：excel界面与word界面不同的地方是什么？ 第三课时 课 题：输入数据 教学重点：理解工作簿窗口中的有关概念。 教学难点：单元格数据的输入 课 型 : 新授课 教学方法 ：讲解法、讨论法、演示法、练习法 学习方式 ：自主学习方式、合作学习方式 课程资源 ：利用教具、多媒体课件 教学过程 ：（首课5分钟民族团结教育） 五个认同的内容是什么？ 答对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。 导入新课: 3．输入数据 数据。凡是输入到Excel工作表中的内容，包括文字、数字、公式以及函数等等，统统称为数据。在单元格内输入数据，先要选取单元格。 （1）选取单元格 单个单元格：单击所需的单元格。 连续多个单元格：单击单元格，然后拖曳到合适范围。 多个不连续单元格：选取第一个区域后，按住Ctrl?不2） 输入数据 告诉学生输入字符与数字的方法，重点讲述在Excel中数字的输入和自动填充功能。 巩固练习：excel有几行？ 板书设计：多个不连续单元格： 选取第一个区域后，按住Ctrl?不 布置作业：熟练操作单元格操作 课后反思：怎么选择多个不连续单元格？ 第四课时 课 题：保存与退出excel 教学重点：掌握工作簿的创建和保存的操作方法。 课 型 : 讲授新课 教学方法 ：讲解法、讨论法、演示法、练习法 学习方式 ：自主学习方式、合作学习方式 课程资源 ：利用教具、多