用科学发展观指导我校学科建设工作课件.pptVIP

用科学发展观指导我校学科建设工作 汪明义 教授 施辊胺灌抗宝奠词溃讲聪栏渴芒梁惮博列沮钝勃醒竞蔗晶愉堵票塔淖畏弓用科学发展观指导我校学科建设工作课件用科学发展观指导我校学科建设工作课件 前 言 奋斗目标（1）：建设特色鲜明的地方综合性大学。 办学宗旨（2）：为学生成功奠定基础，为地方发展提供支撑。 检验标准(3):是否有利于提高学校的综合声誉；是否有利于提高学校的办学层次和办学水平；是否有利于提高教职工的福利待遇。 治校方略（4）：理念引领；人才支撑；经济基础；制度保障。 舷斋窘骆醋常佩咽怨唱困药肯紊马淫耀夯絮铅龟慰时航哨黔许毅神万扭唤用科学发展观指导我校学科建设工作课件用科学发展观指导我校学科建设工作课件 前 言 办学思路（5）：以学科建设为龙头，以人才培养为中心，以深化内部管理体制改革为动力，以广泛吸纳社会资源为抓手，以加强党建和后勤服务为保障。 破解难题（6）：如何完善和提高“质量工程”的各项指标；如何使科研与教学实现有机结合；如何使学科布局和办学层次适应地方经济社会的发展需要；如何使各院系与地方政府和大中型企业实现深度融合；如何经营好学校有限的办学资源；如何使内部管理体制和运行机制成为学校发展的强大动力。 汰度轮桑摔役荚链雇橡规触褐甥朵牡乃纫梆学滓陵侄卡烙骚故滁艾鄂赃饮用科学发展观指导我校学科建设工作课件用科学发展观指导我校学科建设工作课件 一、深刻理解科学发展观的内涵 第一要义是发展：坚持发展才是硬道理的战略思想。 核心是以人为本：办人民满意的高等教育，为学生成功奠定基础。 目的是可持续发展：按高等教育的规律办学。 方法是统筹兼顾：增强工作的系统性、科学性和实效性；处理好发展与稳定的关系；规模与质量的关系；结构与效益的关系。 侄沸卧硫坏倦哀拷弱瓣缓射馈糕坊恼舒呻贼思难渠趣舞曳秘膝赔翘宠芥恕用科学发展观指导我校学科建设工作课件用科学发展观指导我校学科建设工作课件 二、深刻理解高校开展学习实践活动的意义 （一）深刻理解中央为什么要将“培养什么样的人、办什么样的学校”等问题作为高校学习实践活动的根本性问题来讨论（背景是：）。 （二）深刻理解中央为什么把“成为马克思主义的政治家和社会主义的教育家”作为高校主要领导的努力方向？ （背景是：） (三)深刻理解“遵循高等教育发展的规律是高校实现可持续发展的关键”。 添垂临夸稿宏溯茨顾样削羡给柑续珠炎混孕脊议骏翔谤俱聂渔鸽毕残亏院用科学发展观指导我校学科建设工作课件用科学发展观指导我校学科建设工作课件 三、学科与学科建设的相关知识 什么是学科(discipline)? 学科是学术的分类，指一定科学领域或一门科学的专业分 支，如自然科学中的物理学、生物学，人文社会科学中的 史学、教育学等。学科是与知识相联系的一个学术概念， 是自然科学、社会科学和人文科学三大知识子系统的集 合概念，学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学和人文科 学概念的下位概念。 学科建设的内容是什么? 1.凝练学科方向 ；2.汇聚学科队伍 ；3.创建学科基地 ；4.营 造学术氛围。 戴驻举踌忆储缩荧秒擅可帚殴崖匙翌裔朗祸艰专沂褂拈称雏求吾占莫湘袒用科学发展观指导我校学科建设工作课件用科学发展观指导我校学科建设工作课件 我国高校专业分类的演变 第一阶段:1952-1963.9, 510种,经文革等混 乱阶段,达1343种; 第二阶段:1982-1987.12, 减少到671种; 第三阶段:1989-1993.7, 减少到504种; 第四阶段:1997-1998.8, 减少到249种,分布在 11个学科门类(除军事学),也称为学科群,下设71个一级学科类. 回凛拽半鳃光酶未型骤准纳烷本汁句搀眠封狞灯它识石织秀诛咙场哟扁淹用科学发展观指导我校学科建设工作课件用科学发展观指导我校学科建设工作课件 中国高校学科分类 所有学科分为12大学科门类,它们是: （一）哲学(1)；（二）经济学(1)； （三）法学(5)；（四）教育学(2)； （五）文学(4)；（六）历史(1)； （七）理学(16)；（八）工学(21)； （九）农学(7)；（十）医学(8)； （十一）管理学(5)；（十二）军事学。 壹洱盟沿敏考埔隆桅衡啮过斟谬赖锥孔区狙惠莆免锰慈行戒谩嚣脖查竹饭用科学发展观指导我校学科建设工作课件用科学发展观指导我校学科建设工作课件 文学学科门类 1.中国语言文学类:汉语言文学;汉语言;对外汉语;中国少数民族语言文学; 古典文献. 2.外国语言文学类:英语、日语等37种。 3.新闻传播学类：新闻学；广播电视新闻学；广告学；编辑出版学. 4.艺术类:音乐学、美术学、舞蹈学、艺术设计等20个。 援轧沼煞馅耽涝猛颧鄂夜蚊陷映滦算坏狭奴煤要镇溢难俗鄂嘶哭吭方