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八上15.1_全等三角形国培说课稿_--课件
沪科版义务教育课程标准实验教科;(一)教材地位和作用 ;(二)学习任务分析 本节;(三)学生情况分析 本小;(四)教 学目标1、知识与技能;2、数学思考目标 (1)、在图;3、解决问题目标 (1)、利用;4、情感与态度目标 ;(五)教学重、难点1、教学重点;(一)课堂结构设计 根据教学;(二)学法 学生通过剪一剪、;(三)教学媒体设计 本节教学;环节三、教学过程(一)情境导入;教学过程(一)情境导入活动2、;教学过程(一)情境导入活动3、;教学过程(一)情境导入 比;能够完全重合的两个图形;全 ;归纳:平移、翻折、旋转形状、大;ACBFED想一想能否记作?A;(1)怎样的两条线段叫对应边?;∴A B=D E,A C=D ;ABOCDABCDA BCDA;寻找对应元素的规律 (1);例1:将△ ABC 沿直线BC;重点掌握: 明白道理:关键词;课外作业: 1、;一、情境导入二、讲解新课1.全;本节课 我始终关注学生能否在老;说课完毕 ;慑扭柬浦阑网衅熬曹揉因同跃紊缸
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