20170225 17届二轮复习讲座课件.ppt

2017届高三语文二轮复习要点——;提纲;《考试说明》告诉了我们什么; 年前：文学类是四选一还是五选二？ 实用类是五选二？成语题是五选二？;从《考试说明》我们可以知道的是什么？ ;有两处信息我们要特别注意。作文题和“毕业晚会的情境题”。; 围绕毕业晚会活动情境，设计主题词，写节目串台词、晚会后写一段展望未来的、富于激情和鼓励同学的赠语、写一两句得体的话表达活动的意义。围绕与学生生活密切相关的特定情境，创设不同具体任务，考查语言运用能力。 姜钢：《探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革》（2016年10月11日 《中国教育报》）—— “‘一体’即高考评价体系。通过确立‘立德树人、服务选拔、导向教学’这一高考核心立场，回答了‘为什么考’的问题，通过明确‘必备知识、关键能力、学科素养、核心价值’四层考查目标以及‘基础性、综合性、应用性、创新性’四个方面的考查要求，回答了高考‘考什么’和‘怎么考’的问题。; “第三圈层“学科素养”的考查要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。” “应用性”要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。;诸栗污钝良队匙仑炔泽神缅裸襟防键皂万狼立魁侈君儒瞎某啮莲洁力汉 17届二轮复习讲座课 17届二轮复习讲座课件;（2011·全国新课标卷） 阐述你感受到的中国的“经济成就”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市化进程”“开放程度”等方面的变化，现象，原因，意义，青年人的担当。  关注时代与社会变迁，强调青年的担当；发散性。; “高考命题是一项系统而又复杂的工程。贯彻好“一点四面”这一改革主题，一是要贯彻习近平总书记系列重要讲话精神……二是要紧密联系中国现实发展中遇到的问题，结合中学教学实际和中学生的认知能力，引导学生思考身边的社会现象和问题，了解中国发展取得的巨大成就，探究其原因，增强现实感和时代感，培养热爱祖国、善于思考的可造之材。” [姜钢《坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革》（《中国高等教育》2015、13/14）];从2010年到目前已经考过的主题有： 2016：教育；创新； 2015：公民素养（情与法）；价值取向与存在方式； 2014：突破规则；尊重自然法则、生命成长规律，发展生命的主体性； 2013：良好心态的重要性；营造良好的同伴关系； 2012：为善与感恩； 2011：关注时代与社会变迁，强调青年的担当； 2010：人的成长与环境的关系； 2017年重点关注中国传统文化精神及其当代意义。;姜钢：《坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革》（《中国高等教育》2015、13/14）—— 以立德树人为核心，强化高考考试内容改革的育人导向； 加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观； 加强依法治国理念的考查，引导学生树立宪法意识和法治观念； 加强中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感； 加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用。;“在高考命题中，要高度重视传统文化对于立德树人的独特功能……各学科在试题中都要对中国优秀传统文化有所体现。如语文、政治等科目可以考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解，考查学生运用中华优秀传统文化内容，进行思考、体悟的能力。” 教育部关于印发《完善中华优秀传统文化 教育指导纲要》的通知（教社科[2014]3号） 新华社北京1月25日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。; 张开《注重题型设计 强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》：“从呈现形式上看，我国高考作文目前经常采用有标题作文、话题作文和材料作文三种基本题型……因此，从2006 年开始，教育部考试中心全国语文命题组在原有材料作文题型的基础上，进行了一定程度的改造，形成了新材料作文题型。……从近年的使用情况看，材料型作文已经成为目前高考作文的主要呈现形式。”; “从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。……标题作文和话题作文都是阐释型作文的代表。……后来出现的材料型作文则突破了束缚和限制，但不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。在材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了材料型作文的泛角度与阐释型作文收缩性之间的矛盾。…