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幼儿园中班时，家长就可以有意识地培养孩子自己吃饭的良好习惯，上餐桌、用调羹（小学后改用筷子）、自食其力。或许刚开始时，孩子自己吃饭会将饭粒搞得地上桌上都是，但是慢慢的，在家长的帮助下，他们会吃得有模有样，规规矩矩。虽然家长在前期指导工作中花费了很多时间和精力，但是，经过一个月以后，孩子的吃饭再也不用家长操多少心了。含饭、挑食、磨蹭等坏习惯也逃之夭夭。 ? 正题： ??? 一直以来，我很信服一些千古流传至今的俗语（俗称“老古闲话”），因为它们也从某种角度上见证、反映了我们的生活。“三岁看大，七岁看老！”说明了好习惯的养成要从小开始，家庭教育的责任重大；“没有规矩，不成方圆！”强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法，否则无法成功；“学坏三天，学好三年！”说明好习惯的养成需要长时间的坚持…… ??? 现如今，社会追求经济效益，学校和家庭追求分数效应，学校虽然一直高呼“德育首位”，但迫于各种原因、各种认识，学生好习惯培养的实效性依然不大，而农村小学学生家庭的好习惯培养意识更是微乎其微…… ??? 著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”就目前而言，孩子的哪些习惯急于需要重视和培养呢？培养这些好习惯真的对学习有促进作用吗？下面，具体举例加以阐述： ??? 一、节约零花钱，不吃不洁食品 ??? 现状：无论春夏秋冬，孩子们都挺早到校，有的7点不到，已经钻进了校门口的小商店，卡片、玩具、各类杂七杂八的零食……被带进了教室，于是，下课后，厕所、楼梯角落……部分孩子偷偷地品味着那些被学校禁止的零食，有的还甚至在上课时悄悄地嚼着口香糖、玩着小玩具。 ??? 弊端： ??? 1、浪费。每天两元三元，一个月积累下来也要五六十元，把钱花在这些乱七八糟的小玩具和零食上，不值得，养成乱花钱的坏习惯更是得不偿失。（俗语：用坏手脚） ??? 2、不卫生。很多小商店为了吸引学生的眼球、营利，进的食品膨化、色素、油炸等居多，对孩子的身体健康不利，虽然短时间也没有什么恶性病产生，但久而久之，在体内积淀的有害成分不少。据可靠报导得知，目前胃病、糖尿病等以前多发在中老年人身上的病，已逐步走向低龄化。（俗语：蚁穴溃堤） ??? 3、分散心思。买了零食和小玩具，上课心思随之分散，一心想着什么时候吃，什么时候玩，学习注意力不集中，知识又如何能够掌握？（俗语：越闲越懒,越吃越馋） ??? 纠治（家校联合）： ??? 1、控制零花钱； ??? 2、上学、放学、中午时段的家长和师生共同监督； ??? 3、教育学生认识到不洁食品和乱七八糟小玩具的危害性； ??? 4、引导学生合理使用零花钱——（1）钱财来之不易；（2）零花钱可以用在何处等。 ??? 二、不乱扔垃圾，注意个人卫生 ??? 现状：上学、放学期间，校门口时有垃圾出现，特别是放学时段，学生食用了冷饮、油炸食品等之后，棒子、袋子随处可见，环境卫生大受影响。校园内，也连带出现偷吃零食、乱扔垃圾现象。此外，进入班级上课时，发现有部分学生头发长乱，脸和脖子等皮肤上污垢不少，靠近时，一股股气味扑鼻而来。 ??? 弊端： ??? 1、环境差。一所学校的校门口犹如一个人的脸面，如果脸都是脏的，那么，这个人也干净不到哪里去。试问，又有谁喜欢生活在垃圾场、垃圾堆之中？当然，环境卫生差随之引发的蚊虫多、传染病滋生，危害更是严重。（俗语：卫生搞得好，疾病不缠绕） ??? 2、个人卫生差。一个人的个人卫生直接影响到自身的健康和他人对其的印象。没有人愿意和一个浑身散发异味的人接触，也没有人愿意和一个邋遢的人频繁交往。（俗语：出汗勤洗澡，保证皮肤好） ??? 纠治（家校联合）： ??? 1、教育学生认识到环境卫生的重要性，培养他们随手将垃圾扔入果壳箱的好习惯； ??? 2、教育学生勤剪指甲勤洗澡，注意个人卫生，预防各类疾病； ??? 三、按时完成作业，养成阅读的好习惯 ??? 现状：由于我们的孩子家庭教育环境相对较差，每班都存在一小撮学生经常不完成回家作业，也没有阅读书籍的良好习惯，家庭学习氛围不浓厚。 ??? 弊端： ??? 1、知识得不到巩固和积累。学生在校上课学习新知，课间虽然完成了教师布置的课堂作业，使课堂知识得以复习与巩固，但课间与午间毕竟时间有限，一些需要记忆、拓展的知识必须放到回家后再做，如果学生经常不能按时完成，那么，日复一日，年复一年，拉下的知识可就犹如雪球一般，越滚越大，很难补上了。（诗句：明日复明日，明日何其多，事事待明日，万事成蹉跎！） ??? 2、视野不开阔，知识不丰富。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维等的重要途径，它不仅能提高学生的思维能力，提高思考水平，更能提高写作水平及写作技巧。阅读的同时，通过与文字的交流，与作者产生共鸣，理解到写作的目的。古人云：“读书百遍，其义自见！”