俞敏洪发全员邮件：酷学网C2C的模式和特点.pdfVIP

俞敏洪发全员邮件：酷学网 C2C 的模 式和特点 9 月5 日上午11 点，俞敏洪给新东方全体教职员工发送了主题为“新东方 酷学网”的邮件，邮件中他做了两个重要阐述：一，新东方的在线教育思路和 布局;其二，详细的介绍了酷学网C2C 的模式和特点。 有个“平台梦”的老俞，在邮件中这样说到：“新东方已经建立起依托于 新东方网的混合学习平台、依托于新东方在线的智能化录播式在线学习平台、 依托于酷学网的开放式C2C 直播在线教育平台，我们和腾讯的合资公司微学明 日正在移动学习领域积极探索，新东方较为完整的互联网产业布局正在形 成。” 混合学习平台、录播在线学习平台、C2C 直播在线平台、移动学习领域， 新东方的“平台”从内部的服务平台，到外部的资源整合平台，囊括了学习互 动、直播和录播等多种模式，甚至连移动端也在探索中进行。俞敏洪的这番话 寓意很明确：新东方的平台搭建已经基本完成了。 不过，有意思的是，邮件的正文对酷学网建立C2C 开放直播平台进行了详 细的描述： 1、酷学网是一个纯粹的教育平台，现在和未来，无论我们有多少用户，都 将只做教育类的直播; 2、酷学网不止支持新东方老师授课，还欢迎新东方之外各个教育细分领域 的优秀教师签约授课，从而成为一个百花齐放的平台; 3、酷学网将执行严格的审核机制，无论新东方老师还是非新东方老师，都 需要自行申请签约，上传个人资料并在线试讲，通过审核后方可授课;我们将尽 可能保持优秀的教学水准，为每一个在新东方平台上听课的同学负责; 4、通过审核后正式签约酷学网的教师可以自由创建课程、自行为课程定 价、并进行直播授课，一切正当、正常、合法的课程不会受到任何人的干涉; 5、酷学网将课程收入的至少60%作为课酬支付给授课教师，其余部分用于 维持网站的正常运营和推广;与此同时，网站将沿用新东方的学员打分模式，给 予最受学生认可的老师更加优厚的课酬; 6、酷学网设置完备的教师成长体系，网站设有教学评审委员会，将对教师 的阶段教学表现进行专家评审。经过用户打分和专家评审双向评价后，教学实 力强且受学生欢迎的教师将逐渐获得更高比例的课程收入分成。 在这详尽的特点描述里，酷学网的特点用以下关键字可以概括：对外的开 放平台、教学水准审核、教学行为自定、继续沿用新东方的评分体系。当然， 写这封邮件的目的也很明显了，除了为晚上的活动暖场，更重要的就是欢迎且 鼓励全国各地的新东方老师去酷学上开课。 据了解，过去几年间，除浑水攻击等重要事件，俞敏洪极少发送全员邮 件。这封邮件说明新东方对酷学平台高度重视，同时也认为酷学背后直播模式 是未来重要的“战场”。 过去，新东方的教师资源都掌握在学校手里，要让老师入驻到在线平台 里，需要和一个一个手握实权的分校校长们对接，谈合作，利益纠葛是一个始 终难解决的问题。现在，酷学网纯YY 的性质，让每个新东方学校的老师可以变 为“自由职业者”去酷学上开课，接受课程质量裁定。如果说在新东方自有的 平台里，老师就能赚到钱，就不用离职去YY 上开课了。 也许这是YY 当初并没有想到的。一场低价完成的营销，真的让新东方动了 自己做一个开放平台的念头。面对庞大名师离职潮，曾经总是表现得“不在 意”的老俞，这次是要来大动作的节奏了。 文章来源于：/article-16270-1.html