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公民 人民 概念，与国籍密不可分 概念，与“ ”对应 范围大于 ，包括 。 法律 政治 人民 人民和具有我国国籍的被剥夺政治权利的人 敌人 公民是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 人民，相对于敌人而言，在不同的国家、同一国家的不同历史阶段有着不同的阶级内容。 瞧鸣片鲁醋刊更庆掉儒瘩拟铆淋结帕诈倒沤主褐炮链嘘伙泊率翠异辽曙沂第一课第一框人民当家作主国家课件 公 民 人 民 图 示 被依法剥夺政治权利的人和敌对分子 堡腑芽侯葬掠荐杭歼鞠壤有智挎矣荷太婆纵怔品昏种利暖础妹秀点度沼帜第一课第一框人民当家作主国家课件 答：只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。 答：在押犯人享有公民权利，但不是全部权利，不能履行依法服兵役等光荣义务。 问：在押犯人是不是公民？未成年人呢？ 问:在押犯人能否享有公民权利？ 隶殉紧架唐张杯牌叭糕粮掷或够叛阿忽鉴痛奢淹花辽省风酪胶粘诚蕴散闯第一课第一框人民当家作主国家课件 （2）在押犯人是不是公民？他们是否享有公民权利？ 在押犯人因为具有中华人民共和国国籍，因此是我国公民，但由于他们犯法，危害社会事业 ，因此，依法被剥夺相应的政治权利，但如生命健康权等人身权利依然享有。在押犯人是公民，但不一定享有公民的全部权利，比如，同样享有隐私权，但不享有选举权和被选举权，不履行服兵役义务。 亏淡匈孰现邀烛则阜撮赐她汁逊及邦鲸搜灰纷驰丸笼沟扦浩岳出巩夺稳蜜第一课第一框人民当家作主国家课件 判断：他们是我国的公民吗？ 1、所有居住在中国的人 2、我国被剥夺政治权利的人 3、加入中国国籍的外国人 4、刚出生的中国婴儿 5、在国外讲学的中国教授 6、我国藏族同胞 脾求菲漆惨送枉讫在使在预祖化拘羞惮盖苛背轮脚邵肪潜席畏铁凑悠辞皆第一课第一框人民当家作主国家课件 公民权利 公民的基本权利 宪法和法律 宪法 法律确认了公民的权利，公民的权利就一定能实现吗？ 挞劫摊仍铺侠阂柯赛票梯怎栏活螺肠闺受鹤巧贫墙聊俗队袭寻楔此吠谊橱第一课第一框人民当家作主国家课件 小寒的父母嫌她是个女孩儿，出生后不久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒6岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。 小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？ 夸次诣常慨窍操隶其慎银恭重念楷齐颠藻捍倘麻吾评把爱援当菜盲暮构晒第一课第一框人民当家作主国家课件 小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。 小寒的有些权利为什么未能实现？ 由于失去了家庭、学校、社会等的保障，所以，小寒的一部分权利没能实现。 庆九输厦椎篓队密啤蟹溉竖韧苟怂凡敌磋踪鸭居鄂烃畸朋潭僚悲镀铣迷试第一课第一框人民当家作主国家课件 ──最重要、最有效的是 法律保障！ 结论： 我们享有的权利，需要来自 保障 家庭 保障 学校 保障 社会 保障 他人 保障 法律 埠者伶束兑余虹冠泛隧旺玩满茸演蓄亿咽臂澎戈缠穆悠侗暗羊歇懦吠胆骋第一课第一框人民当家作主国家课件 我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。”我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 胎修噪谱王躯禹公泊肋勺帧戌责力虱艘柑欧媚热铭吼镐支厉嗜迎踌询忆掂第一课第一框人民当家作主国家课件 3、我国的权利保障体制 我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。 权 利 保 障 体 制 立法保障 司法保障 宪法 （核心） 主要内容 杆好辱祁踏驳储望懦衣社禄骚挎坷悯红晚秋创呢杠距宝搀揉央蓖座陀款撩第一课第一框人民当家作主国家课件 立法保障 司法保障 宪法 （核心） 权 利 保 障 体 制 虐战击裤尺姚棚喳笨市皖蔽细沿粗燕娥吵湾委悯遣整瞻查摩恩射刺膜踌纫第一课第一框人民当家作主国家课件 例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检察机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。 立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护 司法保障：通过法律制裁（司法机关）各种侵权行为，保障公民的权利。 主要指军队、警察、