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教 案 §4-3 刀具的几何形状及主要角度? 教学目标 知识目标 1、掌握刀具的组成及切削部分的名称 2、掌握测量刀具角度所用的参考系（辅助平面） 3、掌握刀具的主要角度及其作用 能力目标 1、能判断各种刀具的切削部分名称 2、掌握刀具各主要角度的测量平面并能合理选择刀具角度? 情感目标 1、培养学生协作精神 2、培养学生的创新能力 3、培养学生对本专业的兴趣 教学重点 1、刀具切削部分的名称 2、测量刀具角度所用的参考系 3、刀具的主要角度及其作用 教学难点 刀具的主要角度定义的理解 教学方法 演示法、讨论法、观察法 教学用具 车刀二把、多媒体课件一个 教学过程 ? 教学阶段 任 务 教 学 内 容 教学方法手段 学生活动 组织形式 一、引入 二、新授 放一段录像（车、铣、刨的工作情况） 说明切削加工除了需要机床提供的运动之外，刀具的正确选择与使用同样是保证产品质量和提高生产率的重要因素。导入课题，刀具的几何形状及主要角度。（3ˊ） Ⅰ、刀具的组成（2ˊ） 夹持部分和切削部分 二者既可以是一体的，也可以是由不同材料连接起来，方法有：焊接法和机械夹持法。 演示法 车刀 观摩 ? 分组观看研究 ? Ⅱ、刀具切削部分的名称（以车刀为例）（8ˊ） 1、前（刀）面Aγ：切屑流经的表面 2、主后（刀）面Aα：切削时刀具上与工件过渡表面相对的表面 3、副后（刀）面Aˊα：切削时刀具上与工件已加工表面相对的表面 4、主切削刃S： 前面与主后面的交线，切削时起主要切削作用 5、副切削刃Sˊ： 前面与副后面的交线，切削时起辅助作用 6、刀尖：指主切削刃与副切削刃的连接处相当少的一部分削刃。分修圆刀尖和倒角刀尖 Ⅲ、参考系（三个辅助平面）（5ˊ） 1、作用：用于定义和规定刀具角度的各基准坐标平面，只是假定参考，事实看不见，摸不着 2、三个辅助平面 A、基面Pr：过主切削刃选定点并与该点的切削速度方面垂直的平面 B、主切削平面PS：主切削刃选定点的切线与该点切削速度方向所构成的平面 C、正交平面P0：过主切削刃选定点与基面，主切削平面两两垂直的平面 讲解 三维演示、讨论 PPT播放 三维演示、讲解 PPT播放 全体参与 全体参与 三、小结 四、练习 五、作业 Ⅳ、刀具切削部分的主要角度及其作用（12ˊ） 1、前角γ0:前面和基面间的夹角 2、后角α0：后面与切削平面间的夹角 3、主偏角κr：主切削刃与进给方向在基面上投影的夹角 4、副偏角κrˊ：副切削刃与进给方向的反方向在基面上投影的夹角 5、刃倾角入s：主切削刃与基面间的夹角 6、楔角?：前面与后面间的夹角 7、刀尖角εr：主切削刃与副切削刃在基面中投影的夹角 车刀主要角度的平面图（5ˊ） 小结：学生归纳制表 P249 （5ˊ） 角 度 定 义 测量平面 作 用 前角γ0 前面和基面间的夹角 正交平面 1、使切削刃锋利2、切削省力3、便于排屑 后角α0 后面与切削平面间的夹角 正交平面 改变车刀主后刀面与工件间的摩擦状况 主偏角κr 主切削刃与进给方向之间的夹角 基 面 改变主切削刃与刀头的受力和散热情况 副偏角κrˊ 副切削刃与进给方向的反方向间的夹角 基 面 改变副切削刃与工件已加工表面之间的摩擦状况 刃倾角入s 主切削刃与基面间的夹角 主切削平面 影响刀尖强度，并控制切屑的流出方向 楔角? 前面与后面间的夹角 正交平面 影响刀具的强度和切削力的大小 刀尖角εr 主切削刃与副切削刃在基面中投影的夹角 基 面 影响刀尖的强度和刀尖的散热情况 练习：（5ˊ） 例：判断下面关于刀具角度的说法是否正确。 工件材料的强度、硬度越高，韧性和塑性越好，切削时抗力越小。 （ ） 2、前角γ0、、后角α0在主切削平面内测量。 （ ） 3、刃倾角是在主切削平面上测量的角度。 （ ） 4、主偏角和副偏角越小，则刀尖角越大，刀头的强度越小。 （ ） 5、为了降低残留面积高度，以便得到较小的表面粗糙度值，副偏角应取教大值。 （ ） 作业：画出车刀的前角、后角、主偏角、副偏角并说明它们的作用 三维演示、讨论 PPT播放 提问法 PPT归纳 PPT播放 全体参与 个别提问 个别提问 提问分析 板书设计 §4-3刀具的几何形状及主要角度 刀具的组成