复习形状与结构(1-4)课件.pptVIP

教科版六年级上册第二单元第1课;推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？;1、纸梁宽度与抗弯曲能力的实验;实验结果一：;2、纸梁厚度与抗弯曲能力的实验;实验结果二：  增加纸梁的厚度可以 增加纸梁的抗弯曲能力。;立放;判 断;1、材料的抗弯曲能力（ ）。 A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关 2、材料的厚度和宽度，材料（ ）地影响抵抗弯曲的能力。 A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多 3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、纸的厚度 B、纸的宽度 C、纸的长短 4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、纸的材质 B、纸的宽度 C、纸的厚度;5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ ）。 A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度 6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。 在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（ ）。 A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重; 纸的宽度增加，抗弯曲能力也会 。 纸的厚度增加，抗弯曲能力会 。;抵抗弯曲;抵抗弯曲;抵抗弯曲;教科版六年级上册第二单元第2课;实验题;“L”形;瓦楞纸板有三层或五层，中间一层或两层是波浪形的，这几层薄纸板黏合在一起形成一个整体。这种结构使瓦楞纸板的强度大大增加，比把三、五层薄纸板平粘在一起强度大多了。 ;判 断;1、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。 A、 B、 C、 2、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。 A、 B、 C、 3、“工”字钢、槽钢、（ ）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。 A、角钢 B、正文形钢 C、三角形钢 4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（ ）。 A、增强 B、改变 C、减弱;5、用同样的材料做电线杆，做成（ ）比较好。 A、空心的方形的 B、空心的圆形的 C、实心的圆形的 6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（ ）。 A、 B、 C、 7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（ 　　）。 　　Ａ、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关 　　Ｂ、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关 　　Ｃ、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系;教科版六年级上册第二单元第3课;我们的发现： 我们的解释：;不同重量的物体抵住拱足的对比实验;仔细观察：随着承重力的增加，纸拱有什么变化？ （垫圈：0个——1个——2个——3个——4个）;观察图片，思考拱形是怎样变形的。;;;;;拱形可以向下和向外传递承受的压力，能承受很大的压力。;由木块组合的拱形把受到的力向下、向外传递给相邻部分，拱足被牢牢抵住。拱形的各部分相互挤压，反而结合更紧密，所以人站在上面拱没有被压垮。;历史古城山海关 ;瓜皮拱为什么不垮呢？;本 课 小 结 1、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，所以能够承受很大的压力。 2、抵住拱足，为什么拱就可以承受很大的压力？ 拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 3、拱形牢固的秘密：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。;教科版六年级上册第二单元第4课;拱形大变身;球形物体承受压力时有什么特点？ 球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，所以球形比任何形状都更坚固。;拱形肋骨 保护着胸腔里的内脏 ;生物体中的拱形;乌龟的龟壳——是拱形吗？;贝壳——是拱形吗？;判 断;1、安全帽承载压力好的性能是利用（ ）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、塔形 2、国家大剧院的形