思想政治理论课综合实践报告资料.docVIP

石河子大学思想政治理论课 暑期综合实践77 信科院计科3班 杨成桃 2014508085 信科院计科3班 任 雪 2014508074 信科院计科3班 调查报告 自我评价 （200字左右） 随着党的十八大召开，环境问题已提上日程，于是选择本题。本次调研通过实地考察，采访居民及政府人员的方法，深入了解了关于生态文明与可持续发展的意义及精神，了解到生态文明与可持续发展建设的必要性和可行性，生态文明与可持续发展已深入人心，各地均有不同的关于生态文明与可持续发展的举措。此次调研报告中讲述了生态文明好可持续发展的概念以及两者之间的关系，进一步体现习近平总书记关于生态文明的指导内容，以及对于进一步实现生态文明与可持续发展建设的建议。虽然做的并不完美，但通过此次学习，锻炼了能力，深刻理解了生态文明与可持续发展的关系。 教师简要评语 得分 （ ） 调查报告正文： 生态文明与可持续发展的关系 走向生态文明新时代，打造生态文明新常态，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。习近平总书记指出“牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念”。这一重要论述，深刻阐明了生态环境与生产力之间的关系，揭示了正确处理好经济发展同生态环境保护关系的极端重要性，作为当代大学生的我们更应该秉承这一理念，将生态文明和可持续发展相结合。 伴随着人们环境意识的加强，人类文明进入了新的阶段，可持续发展推动了人类文明的纵深发展，催生出了生态文明。可持续发展与生态文明既有联系，又不等同。可持续发展包括了经济、社会、资源、环境等诸多方面，而生态文明既是可持续发展的重要组成部分，也是可持续发展其它要素得以实现的基础。 生态文明是指人类在经济社会活动中，遵循自然发展规律、经济发展规律、社会发展规律、人自身发展规律，积极改善和优化人与自然、人与人、人与社会之间的关系，为实现经济社会的可持续发展所作的全部努力和所取得的全部成果。而可持续发展是指既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。可持续发展与生态文明既有联系，又不等同。生态文明是可持续发展的重要方面。可持续发展的核心是发展，发展问题是当代人普遍关注的现实问题，也是贯穿唯物史观的一根红线，探讨和谋求认得发展亦成为当代哲学的主题。但我们不能脱离人与自然的关系谈论人类的发展，离开人与自然的关系这个宏观视野谈论发展问题无异于在空中建楼阁。生态文明与可持续发展的全部规定说到底是在人与自然的关系中获得的，两者是相互制约、相互促进的。 生态文明是继工业文明之后人类想要达到的一种更高层次的文明形式，是一种自然与文明和谐双赢的文明。生态文明建设就是人们反思在工业文明过程中给环境带来的严重破坏，改变只求发展的思想观念，制定相应的政策法规，让人们放弃以破坏环境为代价的经济发展方式，发展绿色科技和绿色经济，在经济和社会不断向前发展的同时，实现生态健康、环境良好、资源节约，逐步化解经济发展与自然的冲突，最终实现整个社会的可持续发展。 生态文明是一种人类社会新兴的文明形态。这种新的文明形态，并不抛弃以往的制度文明、精神文明、物质文明所取得的成果，生态文明并不能取代其他三种文明形式。从文明的内在结构来看，物质文明、精神文明、制度文明都是不可或缺的文明维度，生态文明是在工业文明造成的人与自然关系紧张的前提下，为改善人与自然关系而发展起来的文明维度。 总之，生态文明作为一种新的文明形式，它以遵循自然规律为前提，以生态环境承载能力为基础，以倡导和谐观念和推行健康和谐的生产生活方式为着眼点，最终实现人与自然、人与人、人与社会和谐共生，实现可持续发展。 可持续发展是指既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。可持续发展的内容更加广泛，涵盖了经济、社会、资源、环境、人口等诸多方面。可持续发展有两个最基本的内涵:发展和可持续。发展是可持续的前提和基础，可持续是发展的关键。如果没有发展，就没有必要去讨论是否可持续了;没有持续性，发展也就无从谈起。发展包含以下两个方面:首先，它应包含人类社会的物质财富的增长，所以经济的发展是一切发展的基础。其次，发展是一个国家或者地区内部制度和经济前进的必经过程，它是以每个人利益的增长为标准，最终实现社会的全面进步。持续性也包括两个方面:首先，自然环境的承载能力和自然资源的总量是有限的，这两种稀缺性相互作用、结合，构成了经济发展的限制条件。其次，在整个发展的过程中，人们不仅要考虑当代人的自身利益，