6年级《关爱》优秀习作十篇（附点评）.docVIP

　　6年级《关爱》优秀习作十篇（附点评） 爱的传递 “六一”儿童节是全世界儿童快乐的节日。每年的这一天，我们总能得到父母、长辈的各种礼物，快快乐乐的在爱的包围里度过。但山区的小朋友们可就没有这么幸运了，他们有些失去了亲人，有些父母外出打工，没有一份像样的礼物。 今年儿童节，妈妈准备和一些朋友为山区的小朋友捐助一个书库。这不正好和我的想法不谋而合吗？我兴奋地问：“妈妈，可以把我的爱心传递给山区小朋友们吗？”妈妈爽快地答应说：“没问题，妈妈全力支持你！” 我拿出自己的零花钱，跑到文具店，为山区小朋友精心挑选了一批尺子。我想：虽然只是一把小小的尺子，却是我的一点心意；虽然只是一把小小的尺子，却可以帮助他们解决一点学习困难。当山区的小朋友收到我的礼物时，该是多么开心和快乐啊！ 捐助的小学在河北偏远的山区。妈妈和朋友们在六月一日这一天，带上我的礼物离开了家。她们先去了北京，然后从北京辗转到河北的小学。因为我要上学，无法一同前往，只能在家里等着，等待着妈妈带回来的好消息，等待着小朋友欢乐的笑声从远方传来…… 儿童节这一天，我感觉过得好慢，每一分钟都是那样的漫长。终于熬到了晚上，妈妈回来了。我兴奋极了，像渴望知道考试的分数一样，迫不及待的追问妈妈捐赠过程，查看现场的照片和录像。 当看到照片上每个小朋友手中拿着礼物，看到简陋的校园里摆放着一箱一箱的书籍，看到孩子们一张张欢乐的笑脸，我笑了，笑得有些开心，有些满足，有些羞涩。虽然，我没有随妈妈一同到现场见证孩子们的幸福和快乐，但我的心却跟随妈妈到了那里，我对山区小朋友的祝福到了那里。看着录像上妈妈和阿姨们为小朋友分发礼物的场景，我从心底里和他们一起感受童年欢乐的时光，感受属于孩子们的节日幸福，感受人间的一份真情和大爱…… 那晚，我做了一个梦，梦见我和山区的小朋友们一起读书，一起学习，一起欢快地做游戏。我们相互追逐着，奉献爱，分享爱，传递爱…… 点评：以关爱为主题的习作，很多同学首先想到的是来自父母的爱。当多数同学都这样选材的时候，就形成了“撞题”，就产生了对比，比较之后自然就有了高下之分。与此同时，很多同学还会想到触手可及的同学间、师生间的关爱。这些关爱都可以写，但应归类到“小爱”的范畴，缺少特色。 刘浩雨选择的素材显然要高于上述类型，因为这是一份人间大爱。可是，对山区孩子的关爱，需要有实际行动，才会有真情实感，否则，断然写不出此文的效果。因此，我们在赞美刘浩雨此文写得好的同时，更应该学习她博爱的精神和可贵的品质。 6年级《关爱》优秀习作之九 一把伞，一份爱 “关爱他人”，是联合国教科文组织提出的迎接新世界的口号。说起这四个字，我就会很自然的想到一句话：“关爱别人就等于关爱自己，因为只有关爱了别人，在你最需要的时候，别人才能回报你。” 品味着这句话的含义，我想起了那天晚上发生的故事。 一个深秋的夜晚，我和妈妈去医院看病，输完液已经快到午夜了，。坐在上出租车上的时候，天空下起了毛毛细雨，哪知毛毛雨下了一分钟雨下大了，出租车挡风玻璃上都不满了雨点，雨刷也已经调到最大，等到了小区门口，雨下得越来越大，我们顺着商铺的挡雨棚又向前走了走一段，可是前面已经没有任何挡再也找不到任何挡雨的建筑物了。冷风夹着雨花扑到身上，我不由得机灵打了几个冷颤冷战，妈妈紧紧地搂了搂着我。我心里想，：唉，今天我们只能变成“落汤鸡了”了。 正当我绝望的时候，我看见一位打着伞的保安向我们走过来，可能是在值夜班。他关心地说：“这么晚了，雨下得这么大，你们怎么没有打伞呢？”妈妈说：“给孩子打针去了，没拿伞，没想到下这么大的雨。”那个保安叔叔说：“我这把伞你们先用，赶快回家吧，看这小子冻得脸通红，回家喝点姜汤，别耽误明天上课。”我连忙说：“谢谢叔叔，我不冷”。“啊，对了，伞也别急着送回来，这么大的雨，我那里还有伞。”短短几句话，却像一股暖流流进了我的心里，瞬间让我感到了一丝温暖。我们打着伞朝着家的方向快步走着，豆大的雨滴打得伞咚咚作响，像是一首爱的乐章。脚下黑咕隆咚的，突然，一道光束在我们脚下延伸开来，我回头一看，原来是那位保安叔叔正拿着手电筒给我们照亮呢。 事后，妈妈告诉我：“有一句话这样说的：假如你有一盆炭火，就别忘了给冻得哆嗦的人一些温暖；假如你有一汪清泉，就别忘了给长途跋涉的人一碗泉水；送人玫瑰，手有余香。”是啊，虽然只是一把伞，但是它承载着的是一份爱，一份送给别人的关爱。能得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 6年级《关爱》优秀习作之八 布满全身的背包 友情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；友情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；友情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；友情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。这就