高频调频接收机.doc

中南林业科技大学涉外学院 课程设计报告 设计课题：高 频 调 频 接 收 机 专业班级：12级电子信息工程1班 学生姓名： 陈星成 指导教师： 徐丽莎 设计时间： 2014年6月8日 中南林业科技大学涉外学院理工系 高频电子线路 课程设计任务书 姓 名： 陈星成 专 业： 电子信息工程 班 级： 一班 指导教师： 徐丽莎 职 称： 课程设计题目：高频调频接收机 已知技术参数和设计要求： 1)基本要求 (1)、学习高频电子线路仿真软件； (2)、对所需仿真的电子电路系统的各功能模块的工作原理进行分析； (3)、提出系统的设计方案，选用合适的模块； (4)、对所设计的系统进行仿真； (5)、并对仿真结果进行分析； 2)课题要求 已知直流电源+Vcc=+9V、电流1A，选用大规模集成电路如CXA1019,扬声器(1W ，8欧姆)。 (1)基本功能： a、设计一个高频调频接收机； b、输出功率P0大于等于0.5W，负载电阻RL=8欧，频率范围87MHz~108MHz,灵敏度优于10微V，选择性优于40dB，信噪比大于等于50dB； c、频响：80Hz~15000Hz，正负1Db；失真度：80Hz~15000Hz=2% . 3)课程设计论文编写要求 课程设计说明书包括内容： (1).设计任务及主要技术指标和要求。 (2).选定方案的论证及整机电路的工作原理。 (3).单元电路的设计计算，元器件选择，电路图。 (4).实际电路性能指标测试结果，并与理论指标进行对比分析。 (5).画出整机电路图，列出元件﹑器件明细表。 (6).对设计成果作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进 意见； (7)要按照学校规定的格式打印课程设计论文，论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、谢辞、附录等，且按学校要求统一装订 所需仪器设备：示波器，万用表，高频实验箱 成果验收形式：以实验和报告的形式 参考文献： 1.胡宴如 《高频电子线路》第三版 高等教育出版社 2.谢自美，罗杰《电子线路设计·实验·测试》第4版 电子工业出版社 3.曾兴雯，陈健《高频电子线路辅导》，西安电子科技大学出版社 时间 安排 构思及收集资料 2天 根据课题的技术指标，确定整体方案，并进行参数设计计算 4天 根据实验条件进行全部或部分电路安装与调试并完成基本功能 5天 总结编写课程设计报告 3天 指导教师：徐丽莎 教研室主任： 2014年 6 月 8日 摘 要 随着现代社会的快速发展，人们对电子产品的要求越来越高，因而电子产品无论从制作上还是从销售上都要求很高。要制作一个应用性比较好的电子产品就离不开高频电路，大到超级计算机、小到袖珍计算器，很多电子设备都有高频电路。高频电路大部分应用于通信领域，信号的发射、传输、接收都离不开高频电路。通信技术在我们的生活中应用广泛，而我们学的是电子信息工程，有一部分涉及的是通信技术。在以前应用最广泛的是调频接收机，随着科学技术的发展，出现了高频调频接收机。 在本次设计中，其目的是得到一个调频接收机。在高频调频接收机的设计过程中，应将其分为高频放大、混频、本机振荡、中频放大、限幅、鉴频、低频放大七个部分。整个电路的设计必须注意几个方面，选择性好的级，应尽可能靠近前面，因为在干扰都不大的地方把干扰抑制下去，效果最好。如干扰信号很大，则由于三极管的非线性，将产生严重的组合频率及其他非线性失真，这时滤除杂波比较困难。为此，在高级接收机中，输入电路常采用复杂的高路选择电路。为了使混频和本振分别调在最佳状态，采用单独的本振。总的来说，这几一部接收机时必须全面考虑，妥善处理一些相互牵扯的矛盾，特别要抓住主要矛盾（稳定性、选择性、失真性等），才能使得接收机有较好的指标。 关键词：高频放大、混频、本机振荡、中频放大、限幅、鉴频、低频放大 目 录 一 概 述 …………………………………………………………………………1 二 方案设计与论证 …………………………………………………………………1 2.1高频接收机的基本要求 ……………………………………………………1 2.2高频调频接收机的工作原理 ………………………………………………2 三 电路设计 ………………………………………………………………………2 3.1芯片介绍 ……………………………