高中语文人教新课标必修一表达交流：《人性光辉——写人要凸显个性》课件.ppt

* 那是我小时候常坐在父亲肩头 父亲是那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭 将我养大 忘不了一声长叹 半壶老酒 等我长大后 山里孩子朝外走 想儿时一封家书 千里写叮嘱 盼儿归 一袋闷烟 满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡流 都说养儿为防老 可您再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋 人性光辉　 ——写人要凸显个性 光辉人性的含义非常广泛，例如热爱祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、 富有爱心、为人谦和、朴实善良、同情弱者、真诚守信等一切真善美。 个?? 性??? 气?? 质?????? 举?? 例? 　　热情开朗???? 多血质?????? 小燕子? 　　多愁善感???? 抑郁质?????? 林黛玉? 　　稳重执著???? 粘液质?????? 关羽? 　　鲁莽耿直???? 胆汁质?????? 张飞?  凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚， 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。 一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长 袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。 ——由此可看出他潇洒、自信、精神矍铄 1、抓住特征 2、观察生活 3、语言形象（运用修辞手法） 4、描写准确 5、写眼睛 外貌描写 三毛长 得又瘦又小， 只有脑袋大大的， 上边就有三根稀稀 拉拉的头发，人们 就管他叫三毛。 “窃书不能算偷……窃书！……读书人的事能算偷么？” “臣死且不避，卮酒安足辞！” “启超没什么学问，可是也有一点喽。” 曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我”。 语言描写 1、符合人物的身份，个性 2、抓典型化的语言 （迂腐） （勇毅、豪气） （谦逊、自负） （奸诈） *