高三二模冲刺讲义--诗歌鉴赏新题型分析与预测.docVIP

授课类型 C 2015年一模诗词鉴赏新题型分析 T2015年二模诗词鉴赏题型预测 T双声叠韵 授课日期及时段 ××年××月××日 ××：××——××：×× 教学内容 一、专题知识梳理（新题型分析） 上海各区县2015年一模诗词鉴赏题型归纳 区县、篇目、诗人 体裁 题材 题目 考察点 宝山区 《蒲剑》 唐寅 律诗 咏物 14、下列各项对这首诗判断错误的是（ ）（2分） 文体、文化常识 15、下列对这首诗理解正确的一项是（ ）（3分） 内容理解 16、古人论诗云：“一篇全在尾句。”结合全篇，从内容与结构两方面赏析尾联。（3分） 句子作用赏析 崇明 《陶者》梅尧臣+《蜂》罗隐 绝句 讽喻诗 14、从体裁角度看，两首诗都属于 。（1分） 文体常识 15、对诗歌分析不正确的是（ ）（3分） 内容理解 16、两首诗都运用了对比手法，但又各具特色，试结合诗歌内容进行分析（4分） 表现手法 奉贤 《夜宿七盘岭沈佺期14、这首诗共有15、对本作品分析不恰当的一项是（）(3分 16、颔联一“近”一“低”十分传神，对此加以赏析。（4分） 16.赏析作品的颔联和颈联。（4分） 主旨分析 黄浦 《送人游吴》 杜荀鹤 律诗 送别 14.本诗的题材是 （1分） 文化常识 15．下列对本诗分析不恰当的一项是（ ）（3分） 内容理解 16．赏析独具匠心的尾联在情感表达上的特点（4分） 鉴赏分析 嘉定 《卖花词》 高启 古体 即事抒怀 14、从体裁看，本作品属于1分） 文体常识 15、对本作品分析不恰当的一项是（）3分） 内容理解 16、有人评价这首诗“亦俗亦雅”，请任选一个角度对这一特点加以分析。（4分） 选材、主旨、表现手法等 金山 《寻陆鸿渐不遇》 皎然 律诗 即事抒怀 （怀人） 14．从体裁上看，本作品属于( )。 （1分） 文体常识 15．对本作品分析不恰当的一项是( )（3分） 内容理解 16.结合作品，对作者塑造的“陆鸿渐”这个人物形象加以赏析。（4分） 人物形象分析 静安 《泊船瓜洲》 王安石 绝句 思乡 14.与“春风自绿江南岸”这种以无情写有情的手法差别较大的一项是( )（3分） 表现手法对比分析 15.这首绝句押韵的字共有几个？回答正确的一项是( )。（1分） 文化常识 16.“自绿”与“又绿”各尽其妙，你认为哪个更好？请从情景关系的角度赏析。（4分） 表现手法、炼字 浦东 《呈寇公二首》 蒨桃 绝句 讽喻诗 14．从体裁看，这两首都是近体诗中的 。（1分） 文体常识 15．下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）（3分） 内容理解 16．简析乙诗是通过哪些艺术手法刻画织女形象的。（4分） 人物形象的刻画手法 普陀 《辋川闲居赠裴秀才迪》 王维 律诗 山水田园 （1）诗歌最后一句中的“五柳”是 （人名）。（2分） 文学常识 （2）下列各项中说法错误的一项是（ ） （3）运用现代文一中的观点，从思想情感或韵律美感上对这首诗作简要的评析。（4分） 结合现代文内容鉴赏分析 青浦 《【南吕】金字经 梅边》 吴镇 曲 山水田园 14．从诗歌的样式看，这是_ （1分) 文体常识 15．下面有关本作品的说法错误的一项是( )(3分) 内容理解 16.“巡”，独字成句，具有独特的意味。请对此作赏析。(4分) 炼字 松江 《菩萨蛮》 耿玉真 词 怀人 （闺怨） 14.从体式上看，本作品属于（ ）（1分） 文体常识 15.对作品内容理解不恰当的一项是（ ）（3分） 内容理解 16.任选一个角度，赏析结尾画线句。（4分） 表现手法 徐汇 《关雎》 《诗经》 古体 民歌 （抒怀） 14、本诗运用了双声叠韵的连绵词，如 、 。（2分） 词语形式文化常识 15、对本诗运用的艺术手法分析不正确的一项是（ ）（2分） 艺术手法理解 16、赏析本诗中“君子”思绪的变化过程。（4分） 心理过程分析 杨浦 《江城子》 苏轼 词 山水田园 14、小序中的“长短句”即为 。（1分） 文体常识 15、下面选项中对本诗理解不正确的一项是（ ）（3分） 内容理解 16、联系苏轼的生平和个性，请对文本划线句进行赏析。（4分） 联系文学常识鉴赏分析 闸北 《鹧鸪天》 苏轼 词 山水田园 14．第____句对仗工整严密，颇有诗情画意，营造了一种 的氛围。（2分） 文化常识、意境 15.对作品分析不正确的一项是( )