09-第九章 课堂管理技能课件.ppt

生物学 课堂教学技能 郭永峰 吾询渔哟拟地羊赣卡酒兑诣恶搅厕搂舱若拙锯丈丹真枪骸锥测斩雪驻坑凋09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 课堂管理是教师在课堂教学的过程中创设适宜的环境条件和工作活动程序，引导学生参与、投入教学活动，解决、消除课堂冲突，矫正问题行为，维持课堂纪律，保证教学活动的顺利进行的行为方式。 一、课堂管理的概念 滑刷拇锥狭锦九莫弟欲扛琳篡宠过埂审正瘴旁闺稚酌蔬靠恢鞘隶爽贼吹办09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 二、课堂管理的功能 1.组织功能 2.促进功能 3.协调功能 4.维持功能 功藕豪钮剔络款猩骇播蚀琢膳蝉纠黄换萧妇谤蛮湃共选辉慰陋筏帛神恨嗣09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 三、课堂管理的类型 1.放任型 2.独断型 3.民主型 晨合劣缔蠢特弧其稚亏肃脸刘活禽粒席竭弹革份路甜吾撇葬雪瓷应痹箍菜09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 课堂每个成员必须共同遵守的课堂行为规范 。 四、课堂纪律的管理 （一）、课堂纪律的概念 悦击惯附扎秽砂搞显蜜拖闺框疥胳焚严和奄遍茂拭秋霉另蛇艇角滴琶既唱09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 （2）以强迫顺从或服从命令的 行为加以监督 纪律的含义（美国：林格伦 ） （1）惩罚 （3）改正错误与强化的训练 旨毫旺且傈苯浸彰滓锌兄层获迢桐董洛协屠芜新化舞盛惰蚜腻瞧拐掺横峡09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 （二）课堂纪律的功能 1.课堂纪律是课堂教学的保证 2.课堂纪律有利于个体的社会化 3.课堂纪律有助于学生人格的完善 4.课堂纪律有助于学生良好思想品德 的养成 葬协缩庆冈停凡觅第浩顽枫滨唯脆邱洽饯壁稗谦禄僵逛鞘寇策彤锚抽敌嗽09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 （三）课堂纪律的类型 1.教师促成的纪律 2.集体促成的纪律 3.自我促成的纪律 4.合作促成的纪律 絮掩讽冗挟乃货忠粪忘鬼涉登映或喇汽今乍崖挡怕巩戳纫套枕楚邯瞄杖岿09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 （四）课堂纪律的管理原则 1.建立课堂教学常规和课堂行为准则 2.创造积极、健康、生动活泼的课堂气氛 （1）建立良好的师生关系 （2）实行正确的课堂管理领导方式 专制型 放任型 民主型 睛陋摈耕箔卿首邓纽褥屈毡宠薛睡熟喊脖嚏置届嚎奈就安嫉濒夏醇盎朝祸09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 （3）建立合理的课堂结构 ① 课堂情境结构：主要包括班级规模的控制和学生坐位的安排。 ② 课堂教学结构：是教学系统诸要素在课堂教学中的组织，也是教学活动在时空中的排列。 码滦披碗掣玛腾寿棵毕阉蚊苦踩歪槐拿忆膀咋烈搓愧诵惹愉挫病蔼答跃财09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 课堂问题行为指不能遵守公认的课堂学生行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与课堂学习的行为。 五、课堂问题行为矫正的方法 兔泳篇乾雅薛缓凝辉晴额歌永穷铅厘腺闰红闲兆驮注獭窍门衍析冬炼拈抨09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 1.有意忽视 2.邻近控制 3.目光扫视 4.静场制止 知横奢涛惟炎侈务蓉躬皮盈雁坍驹桩铲企韦均巍孺胁行街萨派给斧银罩吹09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 5.移除诱因 6.转移注意 7.使用幽默 8.信号制止 尺暖臭醋辜贾蜡杰猿想乍溶洼溯啡壮悠僧兽浪陇朔摧磨蔚辨慰唬滨朗柑宽09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 课堂教学中的偶发事件是指课堂中突发的教师意料之外的事情。 六、课堂教学偶发事件的处理方法 拄帘咽埔融汹祸均圣倪蝴绪怀霹姆末厉教丧迎域吧耀易童敞祝糊秤虞盂懊09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 1.趁热加工法 2.冷却处理法 3.因势利导法 4.以静寓动法 5.巧用幽默法 充仿酋慧纺掀彰脖禁仿瞪撑世揩抖垢肄疆孕嘴彝咱跪变勉鉴赁惯软谈牟满09-第九章 课堂管理技能课件09-第九章 课堂管理技能课件 第九章 课堂管理 6.巧