英语教育论文发表小学英语课堂教学应有德有情.PDF

中国月期刊咨询网 英语教育论文发表小学英语课堂教学应有德有情 英语教育论文发表期刊推荐 《教育现代化》杂 志是由中国科学技术协会主管的面向广大教育、科技工作者的国家级 期刊。(国家新闻出版总署批准国内统一连续出版物号：CN 12-1151/TP ;CN12—9203/TP(软件光盘版)，国际标准刊号 ：ISSN1003—6970，)旨在推广现代教育新理论、新经验、新方法、新思维，为广大教育 教学、科研、管理者提供有效交流平台，推动中国教育事业发展。 【摘 要】基础教育英语课程的不断改革，教学与评价体系的不断完善，有效地促进了我国小学英语教学质量的提高 ，促进了小学英语教师专业化教学理念的提升。文章就英语课程标准的变化在小学教学中的实际操作说明教师教学理 念的转变对提高小学英语教师的教学水平和教学质量的影响。 【关键词】英语教育论文发表,基础教育,英语课堂,有德有情,教学质量 基础教育英语课程标准的颁布实施影响着小学英语教师的教学理念，也影响着基础英语课堂教学。教师要善于将自己 丰富的专业知识和专业技能应用到教学实践中去设计、解决具体问题; 有效地收集信息，分析教学程序和情况。从而 有效地提高教师的教学水平和教学质量。这是基础英语教育发展的方向。 一、以学生为中心的具体化 2001年和2003年，经教育部同意和专家们的努力，由北京师范大学发行出版的《全日制义务教育普通高级中学英语课 程标准(实验稿)》，有效地推动了我国中小学英语教学质量的提高。《英语课程标准》清楚地陈述了课程理念：1.面 向全体学生，注意素质教育;2.整体设计目标，体现灵活开放;3.突出学生主体，尊重个体差异;4.采用活动途径，倡导体 验参与;5.注重过程评价，促进学生发展;6.开发课程资源，拓展学用渠道。对语言教学从传统英语教学观的转变提出了 理论依据。 随着英语教学的发展，2012年国家基础教育课程改革研制了新一轮的《国家基础教育英语课程标准(3-12年级)》的英 语课程目标，确定以学生的发展为基本出发点，力求体现素质教育的思想。明确指出，英语课程要面向全体中、小学 生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。在英语学习的 过程中，发展有效的学习策略，强化祖国意识，开拓国际视野，形成一定的综合语言运用能力。将英语课程的总体目 标确定为学生综合语言运用能力的形成，而这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策 略和文化意识等素养的整合发展的基础之上的。这一目标的确定，将英语课程从仅仅关注知识与技能的培养提高到对 学生整体素质的培养，使学生既有较强的英语语言运用的能力，又有自主学习能力和良好的个性品格，从而为终身学 习和发展打下良好的基础。 相比原来的标准，课程的理念和标准更体现了以学生为中心，注重个性品格和人文素质的培养，以及终生受益的教学 理念。以能力为目标的分级课程体系，保证课程的整体性、灵活性和开放性使中小学英语教学更加具体。这就要求英 语教师把自已的专业知识和专业技能有效地用到教学实践中去设计教学。 二、德育渗透在课堂中的体现 教师教学理念的变化具体体现在课堂教学中。因为教师要根据学生的实际需求具体分析教学内容，设定情景，组织教 学资源和教学中的各个环节。 上海某小学牛津小学英语四年级第二学期的课本一篇谈论气候的课文。来看看老师是怎样操作的。首先，这位老师在 备课中查阅到了一些其他国家的气候现象，找出了一些和我们国家有迥然不同的气候现象的特例：例如London， 这 是一个海洋性特强的国家，学生们对它比较熟悉，于是她就设计了一堂气候讨论课，在课堂上和学生进行交流，告诉 他们： noon， it might rain cats and dogs.So it is changeable. 在交流中学生既了解了伦敦的气候现象，又复习了本课学习要求的内容，起到了事半功倍的作用。当有学生讲到伦敦 是“雾都”时，老师又告诉他们： 中国月期刊咨询网 学生们曾经在学校组织的活动中观看过这部电影，所以他们反响很热烈。在讨论中有学生提到和我们国家气候完全不 同的澳大利亚，由于课前做了充分的准备，老师又引导学生讨论起澳大利亚的气候现象，得出了： 学生们学到这里非常兴奋，都想表达自己知道的气候现象，虽然他们表达的很稚嫩，有很多地方表达不清楚，老师还 是耐心地帮助他们进行完善，补充。还告诉他们提前准备好的关于Mediterranean(地中